岳阳楼记借代和夸张修辞-搜答案-智慧作业帮

1.借代庙堂之高;江湖之远;锦鳞游泳;2.比喻浮光跃金,静影沉璧;3.对偶先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;沙鸥翔集,锦鳞游泳；岸芷汀兰,郁郁青青.;居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君.;浩浩汤汤,

烽火连三月,家书抵万金.“烽火连三月,家书抵万金.”自安史叛乱以来,“烽火苦教乡信断”,直到如今春深三月,战火仍连续不断.诗人妻子儿女在鄜州,一家人的安危使他魂牵梦绕,家书不至,他如何放心得下?“抵万

先看书,然后认真听课.

比喻：小鸟像歌唱家一样.拟人：小鸟在唱动听的歌曲.设问：你怎么样?我很好.反问：这难道不很凄美吗?夸张：这栋楼真的很高,直入云天,看不到顶.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.双关：东边日出西边雨,道是无

比喻：小姑娘的脸像一个红苹果.雨后,天上的彩虹像一座七色拱桥.天上的云朵像棉花糖夸张：教室里静得连根针掉在地上也听得到我的心像刀绞一样天空中下起了豆大的雨点.对偶：迢迢牵牛星皎皎河汉女夜月一帘幽梦春风

1.借代：①部分代整体.即用事物具有代表性的部分代本体事物.　　例如：两岸青山相对出,孤帆一片日边来.——《望天门山》　　②特征代本体.即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称.　　例如：

借代是修辞吗

是

写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应

教室里静得连根针掉在地上也听得到.

反语、通感、反复、互文

借代修辞就是指借代指不直接说出要说的事物,而借用与它有密切关系的事物来代替,或用事物的局部代替整体,就是借代.借代可使语言简洁、生动、形象化,唤起读者的联想.例子(1)：巾帼不让须眉.(以「巾帼」借代

借代重复

政通人和,百废俱兴.（对偶）衔远山,吞长江（拟人,对偶）浩浩汤汤,横无际涯（夸张）览物之情,得无异乎?（反问）阴风怒号,浊浪排空（拟人）日星隐曜,山岳潜形（对偶）薄暮冥冥,虎啸猿啼（互文,这个有争议）

他（拟人）叫便便,长得像便便（比喻）,长得像大便便（夸张）,长得真像大便便（反复）,大便便,小便便（对偶）都是便便,经风吹日晒（渲染）,日晒风吹（顶针）还是便便,便便,便便,便便,（排比）

长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧

借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数为名词.使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量不要化简为繁,并且要让文义通顺.并且,此时的借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,

一、部分代整体.即用事物具有代表性的部分代本体事物.　　例如：②两岸青山相对出,孤帆一片日边来.（《望天门山》）　　例②用船的一部分“帆”代替船.　　二、特征代本体.即用借体（人或事物）的特征、标志去

你让我们写这么多句子还一分不给,像个铁公鸡.----比喻铁公鸡让我们根据他说的几种修辞手法各造一个句子.----借代你让我们写这么多句子还一分不给,和葛朗台一样.---比拟你一分都给不出,因为你家里穷

借代特点：“借”什么“代”指什么.不直接说出甲事物的本来名称,而借用与其密切相关的乙事物的名称来代替.种类：①特征代本体.例如：大胡子凶神恶煞的吼叫着.②材料代本体.例如：鲁迅的骨头是最硬的.③标志代

我们平常所使用的词,大部分有几个、甚至几十个意义.如“老”这个字,在“老人”中指年纪大；在“老房子”中指陈旧；在“老笋”中指不嫩；在“老问题”中指长期存在而没有解决；在“老没见面”中指时间的长久…….

岳阳楼记 借代和夸张 修辞