作业帮山中访友这篇课文作者表面上要拜访的一位老朋友是谁?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 23:02:51
课文以山中访友为题,既是全文的构思立意之本,又是以联想和想象构筑的情境.这一独特鲜明的表现手法凝聚,同时也能唤起读者的猜想从而激起读者的阅读兴趣
山中访友这篇课文主要表达了作者对大自然的喜爱之情,而且能感受到作者非常亲近自然.我刚刚上完这一课的,没错滴!
解题思路：详见解答。解题过程：作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世
从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一树,一鸟一石,一草一木都成了有生命的人.它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们成了我们的朋友.作者进山看景,自然便成了“山中访友”.
幽径:隐蔽、僻静的小路.德高望重:道德高尚,名望很大.波光明灭:水波忽明忽暗的样子.唱和:一个人做了诗或词,别的人相应作答.津津乐道:很感兴趣地谈论.吟咏:“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文.“吟”
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情.在文中,作者以
课文以山中访友为题是因为作者十分热爱大自然,热爱大自然的一草一木,更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感.
作者与大自然亲密无间,对大自然的喜爱之情.
作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友.课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现,作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,
忽然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人.赶快跑到一个山洞里,满世界都是雨,惟有我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的
解题思路：抓住题目的比喻义，“友”指的是什么。即可明确作者的用意。解题过程：在作者的眼中，这一花一树，一鸟一石，一山一水，都成了有生命的人,他们能跟作者说话.交流，成了作者的朋友，所以作者进山看景，变
这篇文章的内容很独特,原来作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友.以自然界的万物为友,也就表达出了作家对大自然的热爱之情.所以,课题《山中访友》既是全文立意之本,又是以联
这是一个拟人句.作者把山中的大自然景物都当成了自己的好朋友.所以朋友去访友不是很应该吗.因此《山中访友》要叫山中访友.
大树哥哥!你挺直了腰板,坚守着岗位,是要守护我们吗?
李汉荣,李汉荣是中国作家协会的会员,陕西省政协委员,著名诗人、散文家,李汉荣散文佳作入选全国小学语文课本.多年来写作诗歌约3000首,散文随笔1000多篇,中短篇小说30多篇,在《人民文学》、《人民日
再答：绝对标准答案，我们老师就是这样教学的！
1访问的朋友是大自然.2老桥,鸟儿,露珠,树,山泉,溪流,瀑布,悬崖,白云,云雀.3课文以山中访友为题是因为作者十分热爱大自然,热爱大自然的一草一木,更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感.4走进这
再答：这个吗再问：No再答：那是？再问：课文主题
走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息,早晨,好清爽!不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥
李汉荣