作业帮山中访友主要内容20字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 06:27:07
作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情.
这片抒情散文描写作者“带着满怀的好心情”,走进森林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,在作者眼里,山中的一花一树,一鸟一石,一草一木都成了有生命的人,都是自己的挚友,从而营造了一个如诗如画的世界
假如我是大自然中的一员世界上有暴雨、雷阵雨、绵绵细雨,而我则是淅淅沥沥的秋雨.我来到田野,树的叶子和树枝摇晃着,发出“沙沙”的声音,煞是好听,许多小动物都躲到了自己的地下洞穴,有的还探出脑袋观看雨景呢
通篇描述的是作者进入山中访问古桥,树林,山泉,溪流,瀑布,悬崖等自然界的老朋友.
课文讲了作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的朋友,与朋友互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了作者对大自然的热爱之情,人与自然和谐相处的道理.
给“好友”打招呼再问：。。。再问：至少20字。。。再答：那我不知道了，如果概括的话，字越少越好
这山中的一切,哪个…用了拟人的方法,主要写了：我进入山中与山泉,溪流,瀑布等交朋友,密切谈话,写出了自己的幻想.
山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情.
该文主要讲作者走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界.
作者怀着满怀的好心情,到山上访问了大自然的朋友,体现了作者对大自然的热爱之情.再问：谢谢，虽然不到100字
赏析：题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友,但读到文章的第3段时,读者便会恍然大悟,原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪……是一些自然界的朋友.通篇以这样的方式叙述,使读者也进
作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界.表现了作者热爱自然景观的思想.
你等我一下再问：拜托，改城市访友再答：在等我一下再答：〈公园访友〉再答：e再问：城市访友再答：公园访友不就和城市访友一样吗？再问：公园访友后面跟那个山中访友感觉差不多再答：e再问：你是几年级的再答：五
我拍给你再问：好的，请快点再答：
【文章简介】 这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情. 在叙
一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情.在叙述方式上,本文独具匠心.
你想一想吧,多用拟人句,别总依赖着电脑帮忙哦!
主要内容：作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情.主题感受：作者对山里的“朋友”那份深厚的感情.
《山中访友》是著名诗人、散文家李汉荣先生所写,最初发表于1995年第三期《散文》杂志.现已选入小学六年级教材.主要内容： 作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心
再问：有100字吗？再答：如若不够，请加下段再问：写作特点?再答：是再答：采纳~