山中访友中第4自然段中心句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 08:08:31
把山中访友4和6自然段写成诗歌

有词全文:天净沙山景露水老桥山林,山泉溪流瀑布.落花落叶石头,雷雨岩石归鸟.山中之好风景,实属自然恩泽.四段:五律山中访友鸟儿唤吾名,露珠换吾神.树乃吾知己,静望吾之身.

模仿山中访友的第3自然段写句子

你好!飞舞的蝴蝶,你摇曳的身姿,是在邀我与你共舞吗?你好!挺拔的翠竹,你们结队挺立,是在为我遮挡寒风吗?你好!鸣叫的蝉儿,你清脆的歌声,是在欢迎我的到来吗?虽然偶是“热心网友”,但也望您采纳!

山中访友,仿造课文第5自然段,写一句话

番茄弟弟!你穿着红棉袍,难道是为我的到来而穿上的盛装吗?萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?白菜大嫂!你上着绿衣,下穿白裙,是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!青蛙大哥!你瞪着双炯炯有神

山中访友仿写第6自然段

捡起一朵树叶,捧在手中,我嗅到了树叶独特的甜美味道;拾一枝树枝,细数精致的分杈,我看到了它极富韵律的生命,在它们给土壤做装扮,为树给予营养的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式.捧起一块石头,我听到了

山中访友仿写领第五自然段.

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地给他们打招呼:美丽的柳树姑娘!你摇摆着你那修长的头发,是要我和你一起玩耍吗?活泼的小鱼,你从水面一跃而出,是要我陪你一起游泳吗?狭窄的小路!你那平整而又挺拔的身

《山中访友》的第二自然段的中心句

中心局就是第一句:那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.

六年级上册语文第一课《山中访友》第4自然段仿写

番茄弟弟!你穿着红棉袍,难道是为我的到来而穿上的盛装吗?萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?白菜大嫂!你上着绿衣,下穿白裙,是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!青蛙大哥!你瞪着双炯炯有神

山中访友第五自然段

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切的和他们打招呼:清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势

山中访友4 5 自然段的主要内容

给“好友”打招呼再问:。。。再问:至少20字。。。再答:那我不知道了,如果概括的话,字越少越好

把山中访友第6自然段写成诗歌

捡起一片落花,捧在手中,我嗅大了大自然的芬芳清香;拾起一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂的而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见了远古

山中访友的第5段的中心句是什么?

很高兴回答你的问题!我也是六年级!山中访友的第五段中心句是:这山中的一切,哪个不是我的朋友?陈述句是:这山中的一切,都是我的朋友.意思是:大自然里的一切,都是我们的朋友.(老师说的,

山中访友背诵第几自然段

选择自己喜欢的1-3各部分背诵.

山中访友第五自然段仿写

这是我自己写的,写得不好,不要耻笑(我是小学生的啦)五彩缤纷的鲜花!你把大地点缀得多麽美丽.黝黑发亮的蟋蟀!你如同一位演奏家,把宁静的夜晚抹上了一丝色彩.翠绿的树叶!你让大自然变得生机勃勃.勤劳的小蜜

山中访友 第三自然段中心句是哪句?是运用第几人称来叙述的?

这一段的中心局是:那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?是利用第3人称

山中访友课文中心

 再答:这个吗再问:No再答:那是?再问:课文主题

山中访友第6自然段仪式你想到什么?

【“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程】“它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声.”这句中,“它们”指的

模仿山中访友第六自然段的句形.

舀起一瓢清泉,甘甜的滋味沁人脾胃,消除了旅途跋涉的疲惫

山中访友中心句是?急.

第2自然段.采纳我

山中访友第七段中心句是什么?

满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞.

仿写《山中访友》第5自然段,

先给原文再问:再答:你好,五彩的鲜花你把大地点缀的都么美丽再答:你好,黝黑的蟋蟀,你如同一位演奏家,让宁静的夜晚怎天了一份动感再答:你好,清脆的绿叶,你让大自然变得勃勃生机再答:你好,勤劳的小蜜蜂,你