尿素酸碱盐

解题思路：察生活中的现象，留意生活中的化学知识，往往会有意想不到的收获：一是能加深理解所学内容；二是能迸发出智慧的火花。欲证实“除垢净”中含有酸，就得利用酸的化学性质。除此之外，还要读懂题目的要求，“

解题思路：根据物质的性质及相关实验现象进行分析即可解题过程：实验操作实验现象实验结论1、取滤液适量，向其中滴加足量稀盐酸2、若上述操作后，没有气体产生，再继续向其中滴加CaCl2溶液有无色气体产生有沉

酸:酸+金属==盐+氢气(条件:金属活动性在H之前,KNaCa除外,酸是稀的)酸+碱==盐+水酸+盐==新酸+新盐(条件:有沉淀或气体生成)酸+碱性氧化物==盐+水部分含氧酸==(条件:加热)酸性氧化

一、氧气的性质：（1）单质与氧气的反应：（化合反应）1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2=点燃=2MgO2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2=点燃=Fe3O43.铜在空气中受热：2Cu+O2=加热=2CuO

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有胺基应该是弱碱性吧

解题思路：根据例子之间能否形成沉淀、气体、水考虑解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i

酸、碱、盐通性的讲解酸碱盐一章可以说是对整个初中化学知识的运用和综合.它在化学基本概念、化学基本理论的基础上,通过对酸、碱、盐基本性质的讲解,总结出学习无机化学的规律,即通过对一个具体事物的研究,掌握

解题思路：根据发生反应的情况分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

CO2+Ba(OH)2==BaCO3↓+H20SO2+Ba(OH)2==BaSO3↓+H20SO3+Ba(OH)2==BaSO4↓+H20

解题思路：酸碱指示剂解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

有氢离子传递,是中和反应：(OH)2C=O+2NH2-H=(NH2)2C=O(尿素)+2H2O的确是把CO2考虑成H2CO3[(OH)2C=O]把NH3考虑成NH3.H2O是不好的

解题思路：根据平均相对原子质量分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

中化学方程式一、非金属单质（F2,Cl2,O2,S,N2,P,C,Si,H）1、氧化性：F2+H2===2HF(阴暗处爆炸)F2+Xe(过量)==XeF22F2(过量)+Xe==XeF4(XeF4是强

酸：电离生成的阳离子全都是H+离子的化合物.碱：电离生成的阴离子全都是OH-离子的化合物.盐：电离生成金属阳离子和酸根离子（阴离子）或NH4+和酸根离子（阴离子)化合物.

化学学的是规律,要把初中化学酸碱盐的可溶性死记背下来可不容易.如果找到规律就很简单了.1、大多数酸可溶（HCl、HNO3、H2CO3有挥发性、浓H2SO4有吸水性.）2、碱的溶解性：钾、钠、钡、铵溶、

解题思路：根据物质的性质分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

解题思路：根据不同物质的特性，采用不同的方法进行分离提纯。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.

水溶液是中性的,但是它既能和酸反应又能和碱反应.想知道更多资料请百度一下.

碱性的