作业帮尽力运用几种修辞体现化静为动的方法,写一段文字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 09:23:49
简介 语文修辞手法列举如下： 具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻. 主要的修辞手法有：对偶
运用比喻、拟人、排比等修辞手法
1、联想德芙巧克力——牛奶香浓,丝般感受2、比喻防晒露——“爱梦利,随身的绿阴.”3、双关“咳,不容缓,请用桂龙.”4、顶真“丽华快餐,快餐精华.”5、对偶杉杉西服——“召唤东方男性阳刚之气,尽显中国
检举1.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔.2.书是人类进步的阶梯.3.爱护书籍吧,它是知识的源泉.4.一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚.5.读一本好书等于和许多高尚的人谈话
友情像一杯咖啡,只有静心品尝才能感觉到浓郁香醇再问：能不能再造一句？再答：友情像一盏明灯，当你迷茫时总会为你指明方向
拟人狐狸怎么可能挤眼泪,这是人干的事么
走在幽静的小桥上,仿佛感受到了它古色古香的气息,它勤勤恳恳的工作着,安全护送孩子们飞快地跑过,护送老年人缓慢的走过.当淅沥小雨滴落在它的身上,它会轻轻抖掉,当鹅毛大雪覆盖在它的身上,它会享受天带给它的
愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片；声,成了茫茫一片……当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十
专业教师为你解答.（知识就是力量!）《坐竹筏》两岸的杂树和齐膝深的水底里说不上名来的水草,都飘散出一种充满自然的清香,缠绕在水汽的甘冽之中,交织着扑鼻而来.傍晚时分的夕阳裹挟着一抹抹亮丽的斑斓的色彩,
不然.苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本而问末者耶?”反问,这个最多,还有多处有粮者亦食,无粮者亦食；有衣者亦衣,无衣者亦衣.对偶,有点勉强哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足排比天下者,天下人之
让生命的梦想在运动中绽放!飞向充满阳光的乐园!
“山舞银蛇,原驰蜡象”的动态描写,都有活泼奔放的气势.加上“欲与天公试比高”一句,表现“山”“原”与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的活力.“山”“原”都是静物,写它们“舞”“驰”,这化静为动的浪漫想
比喻对偶引用
1．草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛.2．像鹅毛一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在空中飞舞.3．踏进公园的大门,上百盆菊花张着笑脸迎接游
神奇的书没有一艘非凡的战舰,能想一册书籍,把我们带到浩瀚的天地.也没有一匹神奇的坐骑,能像一页诗扉,带我们领略人世的真谛.即令你一贫如洗,也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履.多么质朴无华的车骑
能说一下是什么类型的作文么?修辞方法是指alliteration这一类的么?
拟人饱食过稻香的镰刀肥硕的瓜果.栖息
比喻：小河像一条舞动的丝绸,弯弯曲曲的.拟人：小河“叮叮咚咚”的唱着歌.写的不好,请多见谅
恩重如山冷若冰霜成竹在胸呆若木鸡风烛残年挥汗如雨浩如烟海门庭若市虚怀若谷轻如鸿毛震耳欲聋声名狼藉易如反掌切肤之痛亲如手足人面兽心如虎添翼如胶似漆丧家之犬望眼欲穿对答如流刀山火海骨瘦如柴
二月春风似剪刀