少年闰土,因为我[]
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月夜月夜刺猹,我个人喜欢的原因是那幅月夜图的意境很美,月夜下的海边,明月当空,海风轻抚,明亮的月光下,一少年在碧绿的西瓜沙地,手握钢叉,猛的刺向猹.景美,人美.
少年闰土主要分为4部分1.雪地捕鸟2.夏日拾贝3.月夜刺猹4潮汛观鱼中心句为‘闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的.’
节选自鲁迅小说《故乡》.
一件事是捕鸟,第二件事是捡贝壳,第三件事刺猹,第四件事是看跳鱼儿
读《少年闰土》有感读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文,我深受感触.我对文中的少年闰土非常佩服,对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃.少年闰土非但聪慧,活泼,而且知识雄厚,给人们留下了难以消
少年中国说〔清,一九00年二月〕梁启超日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国.是语也,盖袭译欧西人之言也.呜呼!我中国其果老大矣乎?任公曰:恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在.欲言
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手摸一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了.这少年便是闰土.
刻画了一个见识丰富、聪明、能干、勇敢、勤劳、健康淳朴、天真的海边少年形象.
是一个健康、受大人的喜爱、活泼天真的海边少年.而且机智勇敢,见多识广,有策略,有办法.心中有无穷无尽的希奇的事.
少年闰土读后感今天,我读了鲁迅先生的《少年闰土》,一个机智可爱而又勇敢的阳光少年便浮现在我眼前.本文讲述了闰土与一位富家小少爷的交往过程.与这位丰衣足食的小少爷来比,闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子.但是
《少年闰土》是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻.但它深刻地概括了1921年前三十年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌.1919年12月,鲁迅从
淳朴的农家少年再问:《己亥杂诗》这首诗表现了诗人什么,充满了什么?人生自古谁无死,下一句是什么人固有一死,或什么,或什么。三十功名尘与土,什么。再答:第一个不知道1留取丹心照汗青2或轻于鸿毛3或重于泰
您好,很荣幸为您回答,我只想帮您,希望您不采纳也没关系.:) 故乡(节选) 鲁迅 ……(“.”应该是课文原文,被省略) 一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手摸一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了.这少年便是闰土.
闰土只是鲁迅笔下的一个角色,是否存在还有待考证.根据在鲁迅的《少年闰土》及《故乡》中的叙述,可以知道,鲁迅和闰土是少年朋友.在《少年闰土》闰土他是鲁迅家帮佣的儿子,或许可以说存在一种主仆关系.这一点在
鲁迅的【故乡】,
鲁迅笔下的小说人物《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》.《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害
《少年闰土》文中的“我”,是作者塑造的人物,并非鲁迅本人,也不是闰土.
《少年闰土》突出了我懵懂的感觉,纯真的心情
的什么?我刚学完,那个润土的什么啊?你要说的是什么问题,具体一些哦!【嗯……刚学完,记忆深刻,答案绝对对!但问题…………】再问:我是在作课时特训里作到的,问题就是这样,问你:的什么,抱歉啦再答:?呃…