少年闰土,从哪里体现出润土的勇敢-搜答案-智慧作业帮

顶碗少年的三次表演的确很惊险每次观众都为他提心吊胆.第一次原本很顺利,谁也没想到碗会掉下来.第二次,眼看身体都已经转过来了,可碗还是掉了下来.这次少年也慌了,呆呆的站在台上,不知所措.第三次,少年再次

读《少年闰土》有感读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文,我深受感触.我对文中的少年闰土非常佩服,对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃.少年闰土非但聪慧,活泼,而且知识雄厚,给人们留下了难以消

1.对少年闰土外貌的描写.2、少年闰土给我讲许多趣事,教我捕鸟.3、希望宏儿和水生将来不会像我和现在的闰土一样隔了一层厚障壁.

这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊.通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪

是怀有一种怀念、喜爱、敬佩、羡慕的心情.我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了.这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩.阿!闰土的

本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》.课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情.　　课文先

看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边捡贝壳、沙地看跳鱼

风刮来时,从杨木桩上发出的高昂的声音给院子带来了力量.杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性,大雪天又有不同风景.无风无雨的天气,杨木桩发出的生命行走的声音深深震撼着我.

雪地捕鸟:聪明能干夏日拾贝:见多识广看瓜刺猹:机智勇敢潮汛观鱼:见多识广全都是老师说的哦~~

1.政治方面:知道政治上要依附于民众,不能脱离群众,人民的力量是巨大的2.军事方面:善于把握时机,克敌制胜,善于分析敌情,为战小心谨慎

您好,很荣幸为您回答,我只想帮您,希望您不采纳也没关系.:)　　故乡（节选）　　鲁迅　　……（“.”应该是课文原文,被省略）　　一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去

第一段：活字印刷术的源流.第二段：说明了火板的布置、注意事项、“不以木为之者”的原因.第三段：作者对毕升遗物的珍藏、有根有据、有说服力.从雕版印刷到活字印刷是一个很大的跨越~

青春须早为,岂能长少年.少年负壮气,奋烈自有时.莫等闲,白了少年头,空悲切.少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜呃.

岁月流逝的失落和生命轮回的悲剧意识你看,今天的闰土已经不是而是的闰土了,可是他的儿子,还有他父亲童年的影子,那又是一个闰土啊,这不是生命的轮回吗?可惜这一点,被很多人忽略掉了.

氧,同阳光雨露一样,是大自然为每一个人提供的基本生存条件.然而,如果处在一个缺少氧气的特殊环境,或者虽然环境当中不缺乏氧气,但由于自身的的生理、病理原因不能摄入足够需要的氧,或对于吸入的氧气不能充分利

未若柳絮因风起

喜爱怀念那一连串的动词啊就是捉猹时的那些描述

鲁迅的《故乡》

未若柳絮因风起

在第3自然段到倒数第3自然段体现出彭德怀关爱战士,不惜和大黑骡子的深厚感情,也不顾大家的劝阻,坚决把大黑骡子杀了.还有就是第二自然段,让大黑骡子驮伤病员,驮粮食和器材.