小蒲公英的故事答案

不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英6、既揭示了蒲公英的性格特征,有包含了母亲对“我”的殷切希望.7、每再问：不是这个.............，采纳吧！唉

Hello~1、不可以.“然而”表示转折,是在引出下文.“不知过了多少年,多少代”,表示在树木减少不是突然发生的,是由于长年的破坏,小村庄才发生了洪水.如果去掉这句后,转折效果不如原来强烈,与原意不符

它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然,必将受到大自然的惩罚.本文呼吁人们应该爱护树木,保护周围的环境,维护生态平衡

1与后文“她”的转变和取得的成就形成鲜明对比,突出母爱的力量之伟大.2(1）“又飞”突出说明“她”逃课次数之多,比直说更生动.（2）“特地”突出体现了“母亲”对“她”的溺爱.再问：还有一个问题哈~(*

文章讲述了一个母爱改变人生的温暖故事.时间顺序小学,初中,后来,过了些天,两个月后.与后文她的转变形成鲜明的对比,突出母爱力量的伟大.

毛毛虫和蒲公英的故事　　一条丑陋的毛毛虫孤独地蠕动在一草坪上.他可能是世上最可怜的小东西了.“怪异”的身躯使他遭到所有人的排斥.“丑,恶心”之类的词都已无法诠释别人对他的厌恶.没有得到过亲情的他,友情

说有一对情侣他们很恩爱,可是他们认识太早了,才初二还很小,他们的父母都不同意,只好瞒着父母和老师,两个人只能在下课的时候在一起走走,还有中午的休息时间,还有就是在女孩上补习班的时候,男孩会傻傻的在那里

也得自己想吧,偏偏来问我这个天才!来,让我来亲吻一下

1、①盈；②嫩.2、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）.3、它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡.4、蒲公英；教育“我”像蒲公英那样,不满足现状,积极进取,不断取得新的成就.5、生动传神

会飞的蒲公英童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的

蒲公英花语的故事　　蒲公英的花语是无法停留的爱,正如,这段无声的缘起缘落,他曾说;"记得,只可以信任我."她默认.她深记他曾说:"希望,可以等我."她默认,她等待他离开时,谁知道,她以伤痕累累她安慰自

1.比喻,表现了“我”的自卑和忧伤.2.意思是“我”也像蒲公英一样,看起来渺小,但也可以辉煌.

会飞的蒲公英童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的

其实你可以写你和蒲公英一起成长,这样就是你和蒲公英了,不会出现只写蒲公英导致跑题,是不是来点你的个人成长,他让你学会了什么再问：这是一篇半命题作文，题目及要求为；以《我与————的故事》，写一篇记叙文

不明白你的意思.

1．根据注音写出汉字.①轻（yínɡ）②(mù)色③娇（nèn）【参考答案】①盈②暮③嫩2．文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?【参考答案】衬托蒲公英白色小花的淡雅（或

1亲戚将犹太人送给他的沙漠蒲公英送给我,我将它泡在酒里却开花了,后来查阅资料才明白.在机会来临的时候,果敢的抓住,大胆地去做事,才会成为一个富裕和了不起的人.2指补酒也不能阻止蒲公英发芽.指蒲公英开花

小鸟对蒲公英说了一句早上好然后然后然后小鸟背蒲公英迷住了眼睛然后然后然后撞死在树上了

传说每棵蒲公英的种子里都藏着一个愿望精灵,他们得到了大地的赐予,背负着让许愿人得到幸福的使命来到人间,不记尊贵的身份,甘心做一棵平凡且不被人注意的蒲公英,倔强的等待着许愿人的到来,直到被许愿人赋予希望

1亲戚将犹太人送给他的沙漠蒲公英送给我,我将它泡在酒里却开花了,后来查阅资料才明白.在机会来临的时候,果敢的抓住,大胆地去做事,才会成为一个富裕和了不起的人.2指补酒也不能阻止蒲公英发芽.指蒲公英开花