作业帮小英雄雨来中三处环境描写有什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/18 03:54:13
渲染紧张气氛,推动情节发展,为下文的故事发展及结果打下基础第一小节的景物描写欢快活泼,也为雨来的调皮做了铺垫第五小节的景物有忧伤的感觉,让人深深的感受到“小英雄雨来”的无私和壮烈具体.生动
在写作中,当你要告诉读者所置身的环境或历史背景时,就可以通过景物描写来表达你所要说明的东西.通过景物描写,还可以将你这篇文章的感情色彩表达出来,令文章活起来.\x0d出色的景物描写如发挥得宜,在考试时
芦荡小英雄微山湖,芦苇丛,这里本来就是孩子们释放天性的地方,再加上小英雄牛娃捉弄小鬼子的故事,真向往那自由自在的生活啊!故事发生在抗日战争时期.一天,日本鬼子要从莲花镇给土地庙据点的敌人补充一批枪支.
景物描写只是单纯的写景,如一地的风景、名胜等；而环境描写就复杂得多：它分为自然环境和社会环境两个方面.自然环境描写与景物描写有相似之处,社会环境描写可包括一地的人文特色、生活习俗、社会现象等等.若是我
依山傍水一碧如洗环境清新辽阔山明水秀鸟语花香春光明媚山光水色柳暗花名绿树成阴湖光山色江山如画明月清风春光明媚鸟语花香花红柳绿
主要就是起一种渲染、烘托气氛的作用
烘托当时的气氛
环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格.此外,还可推动故事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的思想感情等.
抗日战争时期,晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村,12岁的雨来就住在这个村子.雨来喜欢游泳,他的游泳本领可高了.后来雨来上了夜校,在夜校里他知道了“我们是中国人,我们爱自己的祖国” 鬼子又开始扫荡
一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性.例如：“车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠,为下文爸爸的沉思做了铺垫.另外
环境种类自然环境 自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用.社会环境 社会环境描写,指的是对特定的时代背景及人
环境描写分自然环境和社会环境,景物是自然环境的一种,标准上说没有景物描写这一说法.
为全文作铺垫,打下基础,塑造全文的空间环境和结构
写出儿子为爸爸栽下了自己种的花,表达了对爸爸的爱,以及高尔基欣赏儿子中的花.
顶天立地昂首挺胸昂首阔步赴汤蹈火挺身而出战无不胜临危不惧威震天下面不改色勇冠三军骁勇善战镇定自若慷慨就义大智大勇仰不愧天力挽狂澜一马当先一身正气万夫不当无所畏惧气冲牛斗气冲霄汉气壮山河气宇轩昂气吞山河
环境描写都是出现在记叙文中,作用就是介绍当时故事发生的环境,体现人物心情的作用
作者非常善于用自然环境来烘云托月,处处突出自然和谐之趣. 文章在写第一场景时写对歌的人“来自四方”,表现了人们的热情,对歌会的热衷.唱歌的环境是“各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处”,环境描写表现了对
环境描写的作用是多方面的,在作文中一般是突出主题,表现人物性格,推动情节发展,显示事件发生的背景,展现地域风貌、风土人情等.综合起来看,环境描写具有以下一些主要效果和作用： 一、烘托、刻画人物的精神
王二小刘志丹张嘎潘冬子海娃恩科西雨来龙梅、玉荣
1.为人物活动,情节展开提供场景.这是一个常规的认识,在小说中,情节、人物、环境本来就是三位一体,密不可分的.在本课中,贾府的环境是通过林黛玉眼睛展示出来的,随着林黛玉一路行来而一路写来.小说以后人物