小练笔关于人物内心活动和动作的

大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态

威尼斯是一个美丽的水上城市,它建筑在最不可能建造城市的地方-水上,威尼斯的风情总离不开“水”,蜿蜒的水巷,流动的清波,她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦,诗情画意久久挥之不去.这个城市,有一度曾握有全欧

心急火燎.欲火焚身.春心荡漾.麻木不仁

手舞足蹈挤眉弄眼手忙脚乱笨手笨脚东倒西歪连蹦带跳昂首挺胸

中国人民革命军事博物馆里,有一个粗瓷大碗,是赵一曼用过的.她那时是东北抗日联军的团政委.这个碗,赵一曼仅仅用了一次,却有一段感人的故事.有一回,一场激烈的战斗刚刚结束,小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂

我的同桌我的同桌是一个爱笑的女生.她喜也笑,怒也笑,仿佛世间只有一种表情——笑!她长得胖胖的,略微显得有点憨,可体育课上的每一个项目她都做得相当灵巧,让人难以相信而不得不信.她有一双比一般女孩胖得多的

不是金鱼游到纸上,但太像大叔.“小女孩说：”我长大了也字符美观,神态,动作,语言描述,还要观察他们周围的人的表现,写这样的

小明是我们班的劳动委员,长的和我一样高,长长的睫毛,乌黑的眼珠,眼睛出奇的水灵.他乐于助人.有一次,全班大扫除,我负责擦窗户.这时老师让我去接一桶水,而我却正在教室外,十分无奈.他对我眨了眨眼,眉毛一

.语文课本里面的吗?捉”体现他内心的真实想法既想要,“掷”又反映他急于掩饰自己内心的想法,要故作清高,但又做作的仅仅是掷.

蝴蝶吃过午饭,我到小区的花园里散步.沿着用数颗鹅卵石铺成的小径,像一只无头苍蝇一样,毫无目标地向前走去.走着走着,我似乎看到一个白色的身影飘过.我往四周张望,啊哈!原来是你这个小家伙啊!只见一只白色的

“捉”体现他内心的真实想法既想要,“掷”又反映他急于掩饰自己内心的想法,要故作清高,但又做作的仅仅是掷.

这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被

有关人物喜怒哀乐时的动作与神态的好词：大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将

初一一篇关于诗词活动的练笔?你这个问题我还没看明白,你能具体化一点?如果你的意思是要一片关于大年初一的诗来练笔的话,我给你一首.《元日》王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户瞳瞳日,总把新桃换

我最敬佩的一个人\x09李爷爷,是我家的邻居,他整天需要坐轮椅,别看他是残疾人,在我家小区这一带可是个了不起的人物.谁家要是遇上什么困难,他可是不请自到的.\x09楼上的毛阿姨家夫妻全是残疾人,生活上

词语：顶天立地光明磊落视死如归慷慨激昂大公无私堂堂正正惊天动地义薄云天气吞山河英伟不凡功名盖世英姿勃发大义凛然宁死不屈雄姿英发羽扇纶巾智勇双全横扫天下一身正气临危不惧力挽狂澜万夫不当无所畏惧奋勇当先气

喜悦：心花怒放喜极而泣喜不自禁喜笑颜开忧愁：哀哀欲绝、哀而不伤、哀感天地、哀毁骨立哀思如潮、哀天叫地、哀痛欲绝、唉声叹气、愤怒：勃然大怒冲冠发怒冲冠怒发藏怒宿怨东怒西怨东怨西怒发怒穿冠发怒冲冠担心害怕

这种练笔我个人感觉没意思,老师不咋地,我们以前是写随笔的,随便写,一周几篇,然后老师批一批写几句,对作文水平及思维能力的锻炼效果很好

面不改色勇冠三军骁勇善战镇定自若慷慨就义大智大勇仰不愧天力挽狂澜光明磊落化险为夷大显身手大显神通大获全胜义无反顾久经沙场谈笑自若身先士卒身经百战智勇双全闻鸡起舞勇往直前视死如归单枪匹马所向披靡坚贞不屈

神态:大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸