小红有15颗完全相同的糖果如果每天吃一颗或2颗-搜答案-智慧作业帮

（17+13）÷（5-3），=30÷2，=15（人），15×3+17=62（颗），答：有15小朋友，这些糖果共有62颗．

设有x个小朋友5x+5=6x-6x=1111*5+5=60

世界上有两个完全相同的东西本来就是个错误的命题,何来举例说明.

这两种糖果应按1：2的质量比搭配设为什1：x,则1*8+11x=10(1+x)x=2【【不清楚,再问；满意,祝你好运开☆!】】

把10分成（5，5），放在天平上称，找出轻的一组，再把轻的5袋分成（2，2，1），把2个一组的放在天平主称，如平衡，则1个一组的是次品，如不平衡，再把2分成（1，1），放在天平上称，可找出次品．所以用

15个小朋友40颗糖再问：算式呢？再问：写出来，给评浩再问：写出来评好！再答：再答：end

162颗糖果数目增加了原来的九分之一,但是每个人分的个数一样,原来少12,后来多6,说明糖果数目总的多了12+6=18颗,那么18就是增加的糖果的数目,所以原来糖果的个数为18÷（1/9）=162颗.

设有X个小朋友4X+28=5X+6*4解得X=4有4*4+28=44颗糖再问：用普通算式解答再答：什么是普通算式？再问：普通算式就是不是方程式，也不是其他的东东，就是算式。（如：1×8=8呀，200-

右边的盒子里的糖果数是奇数.根据：奇数+奇数=奇数,奇数+偶数=奇数,偶数+偶数=偶数奇数×偶数=偶数,奇数×奇数=奇数,偶数×偶数=偶数所以：左边盒子里的糖果数乘2,则无论左边盒子里的糖果数是奇数还

《四颗糖果的故事》读后感许多人都知道教育家陶行知先生“四块糖果”的故事.他在育才小学当校长时,一天发现一个学生用泥块砸同学.他当即予以制止,并令这个学生放学后到校长办公室来.刚一放学,这位同学就等在办

这个故事告诉我们在孩子犯错而教育孩子的时候,不应该一味采取常规的说教的教育模式,而应该针对具体情况,在孩子的错误中发现孩子积极正确的一面,通过肯定和赏识其正确一面的方式让孩子主动意识到自己的错误.

大班比小班多24÷3=8人大班（108+8）÷2=58人小班（108-8）÷2=50人这箱糖果共有：15×58+12×12=870+144=1014颗

设有x个学生12x=7x+45x=9ps：12是3*4y有9个学生,则饼干有：3*9=27,糖果有：7*9+45=108,108刚好是27的4倍希望帮助到你!

B糖果有48*50/4-50=550

抓住不变的量……糖的总量开始,甲占总量的3/5,后来是8/15,少了1/15,也就是10克,所以10÷1/15=150克.糖总共有150克,甲原来有90克,乙原来有60克

例如这道题：一包糖果按人数分给幼儿班的小朋友,每人分6块,还缺12块,如果糖果增加总数的1/9,每人仍分6块,还多6设有X位小朋友：（6*X-12）/（6*X+6）=9/10得X=29人糖果有29*6

(6*4+4*6)/10=4.84和6的最小公倍数是24,甲买4千克,乙买6千克,符合条件.单价=总价/数量,总价为(6*4+4*6）元,数量为（4+6）千克

这是概率问题,设想最好的结果：概率最高的是红色糖果,第二的是白色,第三的是红色,假设三颗糖果均为红色,那么3×1=3（元）应该是这样的,小学没有进行过专题学习.再问：关键是确保能买到3颗同样的糖果，那

至少要卖（6+4）÷2=5元才不亏本

小红有15颗完全相同的糖果 如果每天吃一颗或2颗