作业帮小石潭记中用谭中游鱼动静皆宜
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 08:11:57
日光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽.全文是:从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树
移步换景,侧面写出了潭水的清澈
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上.佁然不动
1.移步换景2.“佁然不动”写出了鱼在水中的静态,“俶尔远逝”写出了鱼在水中的动态.3.“如鸣佩环,心乐之”、“似与游者相乐”、“凄神寒骨,悄怆幽邃”4.幽深冷寂,孤凄悲凉
1、水何澹澹,山岛竦峙.（水是动的,山是静的）2、日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.（这是作者想象的景象）3、老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.4、没找到相应的句子.
体现了水的清澈；用了比喻的修辞手法,侧面烘托了水的清澈至极
前两句是静,后面是动~就挑一点词ok!
潭中游鱼灵动,情趣盎然,反衬出水的清澈洁净,表达作者起初乐观的心理表现它的富有生机,赞美它!突出作者对它的喜爱和赞美!
1、自由自在,身无挂碍,渴望回归并且尽情拥抱美好的大自然；2、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.再问：赏析你写的这句“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”不多于50字再答：从字面上看，作者是在写鱼，但透过字
1\根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.作用：能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理
正面,静,动侧面描写了小石潭水的清澈.再问：详细点再答：“潭中鱼可百许头”写出了对潭中游鱼数目竟一目了然，正面写了游鱼，侧面写出了潭水的清澈透明，又暗示了石潭之小。“目光下彻，影布石上”，鱼儿“佁然不
《小石潭记》第二段,即写水之清,又写鱼之态,描写游鱼,动静结合.\x0d“皆若空游无所依”“俶尔远逝,往来翕忽”是写动态.\x0d“影布石上,佁然不动”,是写静态.
正面写鱼,侧面写水,为了反衬水的清澈
写作妙处：这段正面描写鱼,却在侧面描写水,可谓是“无一句写水,却又句句写水”.通过鱼的影子射在石头上、与在水底的活动可以看得一清二楚,都能表现出潭水的清澈.
小船激流而下,两旁的山峦宛如奔腾的千万匹骏马,那朵朵白云恰似静静休憩的无数羊群,缓缓远去.
游动的鱼儿和细碎的沙石,可以一直看下去,毫无障碍
作者以动写静,形象的描绘了水中的鱼儿,衬托出自己愉悦的心情
以动衬静,表现景物的静谧,内心的安逸或寂寞,感伤或闲适,如人闲桂花落,月静春山空,就是这种感觉.
1自由自在,身无挂碍,渴望回归并且尽情拥抱美好的大自然；2、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”从字面上看,作者是在写鱼,但透过字面,却令我们不能不对那清澈的潭水留下极深
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上.（老师有讲过哦!）