小班区域角布置图片

首先,根据第二小题的结果,P（X=2）=6/35然后,求P（X=0）=?（即是用红花布置的花圃的个数为0,用其余4种花布置5个花圃）,可以分三种情况：1,用其中一种或两种（容易看出,这是不可能的,即概

勤学好问刻苦多思守德守纪惜势惜时风雨同舟,荣辱与共!齐心协力共创佳绩正直勤奋团结创造慧而明理,敏而好学诚实团结拼搏进取一份耕耘一份收获勤奋踏实,诚实守信书籍是人类进步的阶梯.好好学习,天天向上.读书有

学习类强迫学习的东西是不会保留在心里的——西柏拉图学习这件事不在于有没有人教你最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心——法布年勤能补拙是良训,

区域活动是有目的,有计划的一种学习活动,是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的地创设活动环境,投入活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄,为主方式进行个别化的自主学习的活动.是课堂教学的延

（I）设M表示事件“恰有两个区域用红色鲜花”，如图：当区域A、D同色时，共有5×4×3×1×3=180种；当区域A、D不同色时，共有5×4×3×2×2=240种；因此，所有基本事件总数为：180+24

根据你们班的环境,我空间有区角图片,284238292

用椭圆选框工具,按住shift键,用鼠标拉出你要的圆框大小,再用鼠标拉动此选框到你想要的位置,点编辑——复制,这个选区就在你的剪贴板上了.

开玩笑呢?

首先用多边套索工具圈出你要的位置大小,然后用移动到你要的颜色位置,然后点编辑---拷贝---再移动到你要的位置.然后粘贴..再细调

赏佳作”：这里的“佳作”指学生的诗文字画、创意手工等各类学生作品,应该给每一次展示起一个妙趣好听的主题名称,可以是“墨香”、“巧巧手”、“心里话”“心中的花园”、“小小摄影师”、“妙笔生花”等;“品书

区域活动是有目的,有计划的一种学习活动,是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的地创设活动环境,投入活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄,为主方式进行个别化的自主学习的活动.是课堂教学的延

在数学区域中让幼儿充分的按自己的意愿去选择开展游戏,而不是强迫幼儿按教师的意图去游戏.让幼儿通过自己的努力达到成功后的喜悦,增强了幼儿的自信心.为他们创设一个开始与他人交往的环境,引导幼儿积极主动地探

区域活动是我们为幼儿创设的具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由的、宽松的学习活动环境.让幼儿在活动中充分表现自己的能力,通过摆弄物体,自由操作,观察和实验而认识物体的特征和物体之间的关系,

一楼说的对,你这是一幅假彩色图像,只是为了方便视觉判读,红色说明第一个波段的灰度值大,白色说明三个波段的灰度值都高,然后你在看你各个波段都代表什么意思

解题思路：（1）斜贯境内的阿特拉斯山地阻挡了撒哈拉沙漠热浪的侵袭；中北部山地地形，形成山地气候；西北部地区受海洋影响明显，形成地中海气候(2)特点：主要(集中)分布在北部、西部(西北部)沿海地区(2分

用魔棒工具在右边点一下,填充颜色,再在右边点一下再填充颜色.再问：不好意思，多问一下我选取了魔术棒工具后点击右键出现了三个选项选择全部色彩范围...载入选区...好像没有填充这个选项而且选择的选区好像

那咋没有呢.再答：你去世纪青年吧，在威远街那，我在那上过一期，小班教学的，课堂气氛很好。

区域活动是幼儿一日生活的一部分,是幼儿非常喜欢并且自主学习,自我探索、自我发现、自我完善的一个游戏活动.活动中,幼儿在情感和经验上获得快乐和满足.在开展区域活动中,我结合小班幼儿年龄特点、发展需要及《

在小班的区域活动中,材料的投放既重要又复杂,它的重要性体现在缺少材料,就会影响区域活动的正常开展;复杂性体现在既要满足小班幼儿的兴趣探究,还要保证他们取得与教育目标一致的探究结果.作为幼教工作者,如何

很简单只要你投的玩具,好玩,有趣,简单,色彩鲜明.他们就爱玩.