小明站在地面上用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组来提升重物至楼上

VX的方向是在绳子的延长线上,表示的是是绳子前进的速度VY表示的是是绳子摆动的角度.确定了这两个速度的方向就能对小车的速度进行分解了,关键是要找对分解方式.

1.效率=40×1÷（25×2）=0.8G滑轮=25×2-40=10N,即：1kgF2=（90+10）÷2=50N效率2=90×1÷（50×2）=0.92.a=6÷3=2m/s2v=at=6m/ss=

物体受重力、拉力，由于拉力小于物体的重力，故还应受地面的支持力；由共点力的平衡条件可知，弹力N=Mg-F=400N-200N=200N答：地面对M的弹力为200N．

高中物理作力的分解,推荐使用正交分解,否则很容易出错,导致个别力重复分解或漏掉.　况且这道题是以物体为研究对象,但是因为是通过绳子相连,所以绳子端沿绳子方向的速度即为物体上升的速度V2.在绳端画出两个

对重物做功应该就是有用功!那么只要求总功!总功等于重物乘升高的距离再乘绑在动滑轮上的绳子数既就是2!那么就等于3500除以1000乘2乘2!不知道对不!我是这么想的!你加我QQ332153903

由题知，滑轮组使用情况，如图所示：（1）s=2h=2×2m=4m，∵W=Fs，∴F=Ws=2500J4m=625N；  （2）∵由于不计摩擦，∴F=12（G物+G轮），即：625N

1,v1分解为垂直绳和平行绳的两个分速度,垂直绳的速度只起改变方向作用,平行绳子的速度起提起重物的作用,所以上升速度v2=vsinX2物体加速上升,原因v2=vsinX,X越大v2越大

取绳子和车的连接点进行分析,因为这一点即属于车又属于绳子,所以这一点的速度为车的速度也可以代表绳子的速度.由于车的运动为你所看得的,所以这个速度是合速度.沿绳子方向和垂直与绳子方向分解,可得V2＝v1

小车的运动可分解为沿绳方向和垂直于绳的方向两个运动，设两段绳子夹角为θ，由几何关系可得：v2=v1sinθ，所以v1＞v2，而θ逐渐变大，故v2逐渐变大，物体有向上的加速度，是加速运动；故选：B．

小车的运动可分解为沿绳方向和垂直于绳的方向两个运动，设两段绳子夹角为θ，由几何关系可得：v2=v1sinθ所以v1＞v2；而θ逐渐变大，故v2逐渐变大，物体有向上的加速度，是加速运动；故D正确，ABC

力已知,那么就要求力的方向上的位移.假设力作用在绳的另一端,作用点设为A,那么A点既有水平方向的位移（跟着滑轮动）,又有沿力的方向的位移（你可以画图看一下）,然后将水平位移转化到沿力的方向的位移上来,

1600N的重物上升1m时,动滑轮需上升1m,所以机械效率为600/(600+40)=93.75%2人不动,人做功：(600+40)*1=640J3绳子的力等于重物加滑轮的一半,所以人对地面的压力为5

1、200,400,2、4根号3,2根号3

人开始前进时,物体瞬间获得了速度v,因人的速度v不变,物体和绳子之间没有相对运动,因此物体在水平方向上不受力,物体以速度v做匀速直线运动.物体获得了动能1/2mv^2,这个动能就是人对物体做的功.所以

重力,支持力,拉力600N,400N,200N

由作用力与反作用力,人拉绳子跟绳子拉人的力一样,则人所受的拉力就是200N,这个人没动,处于平衡状态,受力平衡,受向下的重力600N向上的拉力200N则地面给他的支持力就是400N

同一根绳子上的力大小相同.人拉绳子200N,由于力的作用是相互的,则绳子拉人的力也是200N分析人：人受重力500N,绳子拉力200N,支持力.由于人静止,则G=F+N,故N=300N分析物体：受重力

我觉得还和定滑轮有点关系也再问：上题错误，请看下图。再答：D再问：正确

小车的运动可分解为沿绳方向和垂直于绳的方向两个运动，设两段绳子夹角为θ，由几何关系可得：v2=v1sinθ，所以v1＞v2，而θ逐渐变大，故v2逐渐变大，物体有向上的加速度，处于超重状态，T＞G，故选

1、2段绳子拉物体：W＝Fs,s＝2h＝4m＝220N×4m＝880J功率：P＝W/t＝880/5＝176W机械效率：η＝W有/W总＝Gh/Fs＝400×2/880＝90.91%2、F＝（G＋G动）/