小明看书时顺手拿起爷爷的老花镜带上

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 01:22:30
爷爷戴着老花镜在灯下看书,感到十分吃力,感慨地对贪玩的孙子说:“你们是好……

(1)和(4)一类(都读第三声);(2)和(3)一类(都读第四声)含义:你们是容易读书但是却不想读书,我们是想读书但是已经不方便读书了(通俗点的:年轻人看书是看的清楚的不想看,他老人家想看书的却看不清

老花镜掉在地上,镜片裂成两块,但仍留在镜框内,则用这个眼镜看书上的字时(  )

老花镜掉在地上,镜片裂成两块,但其形状未变化,其它地方仍能折射光线,所以仍能看到一个完整的字.故选D.

初中物理题 老花镜掉在地上镜片裂成两块,但仍留在镜框内,则用这个眼镜看书上的字时,

1D因为用眼镜看书看到的是字的像,字的像是什么样取决于字本身,跟镜片是否断裂无关.镜片的断裂只是使断裂那部分不能透过字所反射到镜片上的光,但是这只是减少了透过镜片的光线,不影响字所成像的完整度.2A现

近视镜和老花镜的看书上的字有什么不同?

近视镜,是凹透镜,成的是缩小的虚像,像的距离小于物距(像变近了),近视眼就能看清楚了;老花镜,是凸透镜,成的是放大的虚像,像的距离大于物距(像变远了),老花眼就能看清楚了;近视镜是凹透镜,通过它看书上

小明的爷爷和爸爸都是老花眼,爷爷的老花眼更重一些,小明的妈妈则是近视眼,他们的三副眼镜都放在报纸上.如图,现在爸爸要看书

(1)甲和乙都是成的正立、放大的虚像,与放大镜的成像情况相符,所以甲和乙是凸透镜.远视眼要带凸透镜来矫正,因此在甲和乙中选取一个.由于报纸上的字在甲中成的像大于在乙中成的像,所以甲凸透镜的焦距小于乙凸

科学视觉焦距老花镜的度数等于它的焦距(以米为单位)的倒数乘以100,小明爷爷的老花镜带着正合适,但不知道老花镜的度数,你

注意:老花镜是凸透镜.所用器材:刻度尺操作步骤:1.在太阳下放置老花镜,使镜面垂直于太阳所在的方向.2.移动老花镜,使它在地上汇聚的光斑最小.3.用刻度尺测出光斑到老花镜的距离,就是焦距f,用米作单位

小明9岁时爷爷60岁,今年爷爷的年龄是小明年龄的4倍,爷爷今年多大岁数?

设小明今年x岁那么爷爷为4x两人年龄差是保持不变的所以4x-x=60-9x=17爷爷68岁

爷爷今年73,如果爷爷比小明大5倍时,小明,爷爷各是多少岁

设x年后,爷爷比小明大5倍时5×(9+x)=73+x45+5x=73+x4x=28x=7小明的年龄是:9+7=16(岁)爷爷的年龄是:73+7=80(岁)

物理实验题一道小明的姥姥戴的眼镜是老花镜,一次姥姥问小明:你能测出我的老花镜的度数吗?小明想了想,就在家,他测出了老花镜

1、太阳光是很好的平行光源,用老花镜正对太阳,(“正对”二字是采分点!)2、老花镜是凸透镜,能汇聚太阳光,取一张白纸来回移动,直到白纸上光斑最小.(“光斑最小”是采分点!)3、几下镜片、光斑的位置(自

下面的句子分别讲了哪两个意思?1.我轻轻的走到妈妈背后,用双手蒙住她的眼睛 .2.爷爷戴上老花镜看书

1、我和妈妈弄着玩,妈妈的眼睛是明亮的,看得见的.2、爷爷的眼睛老花了,看书要戴老花镜才行.

爷爷戴着老花镜在灯下看书,感觉十分吃力,感慨地对贪玩的孙子说你们是好1读书,却不好2读书,我们是好3读

好字在(1)和(4)一类(都读第三声);(2)和(3)一类(都读第四声)句子含义:你们是容易读书但是却不想读书,我们是想读书但是已经不方便读书了(通俗点的:年轻人看书是看的清楚的不想看,他老人家想看书

小强的爷爷和奶奶都是六十多岁的老人.爷爷平时戴眼镜,看书时摘掉眼镜;奶奶相反.那么爷爷和奶奶眼镜的

就像楼上说的一样,爷爷戴的是近视眼镜.由于看书的时候距离是教近了.所以就不用戴,而平时看东西的时候就一定要用到.~而奶奶戴得是老花眼镜.因为老花镜是凸透镜,近的东西,看起来会很远,所以奶奶看书的时候就

在阳光灿烂的日子里,小明想测爷爷的老花镜的度数,用什么办法

我聊之极!还是告诉你把:1把花镜对这太阳2上下拉动花镜,让太阳的影子变成一个小亮点.3用尺子量一下地面到花镜的距离,换算成厘米4它的倒数就是花镜的度数.下次提点有科技含量的问题!