小明小红小亮做实验.他们分别从一个长10厘米宽8厘米

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 08:41:05
(2013•闵行区二模)小李和小王同学做了不同的电学实验,他们的实验报告分别如下.

(1)探究电流和电压的关系时,保持导体的电阻不变,但为了使得出的结论具有普遍性,应该更换不同的电阻多做几次实验;测电阻的实验中须有待测电阻,其原理:R=UI;(2)小王同学做实验二时,闭合电建S前,应

从语文角度来说,写作手法,写作技巧和表现手法分别是什么?他们有什么区别?

写作手法指作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描

为了对海水中的氯化钠进行成分分析,甲乙丙3位同学分别进行了实验,他们的实验数据如下,请仔细观察分析.

控制变量分析:甲组和乙组对比,加入硝酸银的量相同,取海水的量不同,最后的到的氯化银沉淀相同,说明甲组海水过量.同理,乙丙组对比,说明乙组硝酸银过量.所以乙组是恰好完全反应

小明,小红和小亮做一个小实验.他们分别从长10cm,宽8cm,高5cm的长方体模型中挖出一个棱长2cm的小正方体.

刚刚看错题了,没看到是分别!原表面积:(10x8+5x8+10x5)x2=340原体积:10x8x5=400挖去小正方体的体积2x2x2x3=24剩余体积为400-24=376挖去一个正方体后表面积增

研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他们设计的实验方案:

(1)利用氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水而除去二氧化碳;方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O故答案为:氢氧化钠+二氧化碳=碳酸钠+水;化学式依次为:NaOH  

实验室制取氧气如果采用氯酸钾和高锰酸钾分别做实验,那么他们的反应原理各是什么

做实验报告的题经常有问“反应原理”,方法如下:(只是举个例)氯酸钾在二氧化锰催化作用下,加热分解为氯化钾和氧气:2KClO3=(MnO2)2KCl+3O2↑高锰酸钾在加热的条件下,分解为锰酸钾、二氧化

初一科学 观察与实验找两张相同的明信片,让他们的平面分别与地面垂直与平行,并从同一高度同时放手落下,你猜测两张明信片下落

找两张相同的明信片,让他们的平面分别与地面垂直与平行,并从同一高度同时放手落下,你猜测两张明信片下落快慢的情况是与地面垂直的卡片早落到地上;通过实验你观察到的现象是与地面平行的卡片先落地,而与地面垂直

为了对海水的氯化物(假设NACL计算)进行成分分析,甲乙丙分别进行实验,他们实验数据如下

(1)甲.(2)100克海水中有氯化钠0、585克因此:氯化物(以氯化钠计算)的质量分数是——百分之0、585————————————NaCl+AgNO3=AgCl(沉淀符号)+NaNO3AgNO3分

怎样写步骤……实验有三种溶液,他们分别是5%过氧化氢溶液、水、硫酸铜溶液.

实验步骤:预期现象与结论:(1)分组:有色与无色有色(蓝色)的溶液为硫酸铜溶液(2)取两支试管,分别加入两种有气泡产生的为双氧水,无明显现象的是水无色溶液,然后向其中滴入几滴硫酸铜溶液

从生活中收集两个百分数实例,分别说说他们的含义.

合格率,成活率,优秀率.都是合格、成活、优秀的人数占总数的百分之几再问:给个现成的

从下面一段话中,分析他们的话分别隐含着什么意思

和珅说“侍郎是狗”骂纪晓岚纪晓岚说尾巴向下垂的是狼,而向上竖的是狗,是“尚书是狗”骂和珅

物理实验中用不同长度工具分别测量有何用(从测量误差角度分析)?

这首先要说说数据处理里的概念:几个数相乘除时,其结果的位数与这几个数中最少的相同.例如,1.2345678*1.1(=1.35802458)=1.4.例如,拉伸法测杨氏模量,公式中全是乘除的关系.若要

请问,明朝从朱元璋开始,共有几位皇帝?他们的年号分别是什么?

16个太祖朱元璋(1328-1398)年号“洪武”1368年称帝,在位31年太祖朱元璋,安徽凤阳人,公元1368年8月,由朱元璋领导的起义军在大将徐达、常遇春等人的指挥下一举攻陷元大都--北京,宣告了

请分别从《论语》、《孟子》、《庄子》中找出20个成语,说出他们的含义.

表示向往美好事物:魂牵梦萦梦寐以求表示不切实际幻想:白日做梦南柯一梦黄梁美梦黄梁一梦表示时局变换无常:恍如梦境梦幻泡影表示突然醒悟过来:大梦初醒如梦方醒白日作梦比喻幻想不可能实现.同“白日做梦”.白日

有失去标签的两种化肥,分别是硝酸钾和硫酸铵,请你设计一个简单的实验鉴别他们

分别取适量的上述两种化肥与试管中,加入适量的NaOH,有刺激性气体生成的就是硫酸铵,另一个是硝酸钾!校园化学

甲、乙二人分别从A、B两地同时出发,他们计划在距A地35

据题意可知,甲乙所行路程比是3:2,所以速度之比也是3:2;则15秒内甲应走:36+36×32,=36+54,=90(米),由此即能求出甲的速度为:90÷15=6(米/秒).故答案为:6.

研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他们设计的实验

(1)利用装置A中的氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水而除去二氧化碳;利用浓硫酸的吸收性吸收气体中的水蒸气而除去水;故选CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;除去水蒸气;(2)由于木炭和氧气

有一瓶碳酸钠和氯化钠的混合物,甲乙丙三位同学分别取样进行实验,他们的实验数据如下;

(1)丙21.2g(2)7.2%再问:过程??再答:(1)根据甲乙丙生成气体量相同,原料量不同,得出两组值一样的是消耗完的(比如乙的33.8和丙的33.8)得出乙消耗完,根据Na2Co3+2HCl=2