小明在班级的位置,无论从哪个方向看都是(4,4)他所在的班级有多少人?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 02:53:47
沪江网校里的我的班级在哪个位置

在沪江网校中,点击最上面一行首页,然后,首页的旁边点击班级

小华坐在班上的位置,无论从哪个方向用数对表示都是(4,4),这个班共多少人?

7*7=49,他坐中间,不知道对不对,不应该这么简单吧?难道有什么陷阱没想到?

小明在9月1日二十点在正北方看到一颗星星,问9月16日要想在相同的位置看到它是几点?

一个恒星日等于23小时56分4秒,而一个太阳日等于24小时.这个题目涉及的知识就是恒心日和太阳日的区别,题目中给的是太阳日,但恒心方位却是恒心日.所以24-23小时56分4秒等于3分56秒.9月1号到

小明固定蜡烛和凸透镜的位置后,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上成像,请分析可能造成的两条原因

这个简单:1.蜡烛在凸透镜一倍焦距内,成虚像,光屏上不能成像2.蜡烛,凸透镜,光屏不在同一高度,蜡烛成的像光屏收不到

在同一个食物网中,在一个营养级的能量是不变的,无论从哪个食物链来

这个说法正确.能量流动的特点是单向流动、逐级递减.在不同营养级间出现能量金字塔结构,所以在一个营养级的能量是不变的.

夏至时,太阳从 方升起,影子的位置在 方.

春分、秋分时,太阳从正东方升起,影子的位置在正西方.冬至时,太阳从东南方升起,影子的位置在西偏北方.再问:夏至时呢????????、再答:夏至从东北升起,影子在西南

\"\"我在班级的位置\"\"用英语怎么说

直译就是Mypositioninclass;意译就是I'm(fifth)intheclass,我在班里(的排名第五).

5个同样大小的正方体组成一个图形,无论从哪个位置观察都至少能看到几个正方形?

一个再问:Ϊʲô��ô��再答:�ڳ�һ���ߣ�ֻ������再问:�!����ô��再答:����ͼ������ͼ������ͼ��Զ����һ��再答:�Ȼửͼ再答:�Ե�再答:

小明所在班级有6各组,每组有7人,小明的位置在5,4表示他在第()组,第()人

小明所在班级有6各组,每组有7人,小明的位置在5,4表示他在第(5)组,第(4)人

小莉坐在班上的位置,无论从哪个方向用数对表示都是(3,3),这个班共有多少人?

画个xy数轴,把小莉标出,然后把她放在正中间,向四周扩散成一个方阵,发现坐标系的读数都为6,所以班上有36人.

太阳从东方升起,影子的位置在?方 夏至 春分秋分 还有冬至

二分日全球太阳东升西落,影子在西北半球夏半年时,全球太阳东北升西北落,影子在西北南半球夏半年时,全球太阳东南升西南落,影子在西南

小丽坐在班上的位置,无论从哪个方向用数对表示都是(3,3),班上有多少人

班级是一个5×5的方阵,才能保证小丽是(3,3)所以一共有25人再问:为什么啊再答:你可以画一个图·························小红在正中央,无论如何建立坐标系,她都是(3,3)

小华坐在班上的位置,无论从哪个方向用数对表述都是(3,3)这个班共有多少人?

小华坐在班上的位置,无论从哪个方向用数对表述都是(3,3)说明小华坐最中间,上下都有2人,左右都有两人,因此该班共有5行5列共5×5=25人