小数的加减法

计数单位相同,才可以相加.整数的末位对齐,是为了让数位对齐,相同数位上的数字相加；小数的小数点对齐也是为了让数位对齐,相同数位上的数字相加；分数的通分也是为了使分数单位相同,然后相加减.

小数加减就是小数前面部分和前面部分相加,小数部分和小数部分相加.小数的第一位满十了就向前面的整数部分进一!

小数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个数合并成一个数的运算.小数减法的意义与整数减法的意义相同,是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算.

小学生数学法则知识归类（一）笔算两位数加法,要记三条1、相同数位对齐；2、从个位加起；3、个位满10向十位进1.（二）笔算两位数减法,要记三条1、相同数位对齐；2、从个位减起；3、个位不够减从十位退1

1.2+1.5=2.71.3+1.5=2.80.2+1.2=1.41.3+1.08=2.385.5+2.1=7.67.8+1.9=9.71.02+1.03=2.051.2+1.5=2.71.5+1.7

3.14+5.68=5.99+0.59=2.59+6.14=48.5+586.5=369.2+153.5=59.3+15.3=59.3+95.86=

同整数加减法则一样

1.5+6.8=2.6-1.3=45.6-2.6=29.8+3.2=56.3-22.5=48.2-5.69=23.6+6.6=5.5+2.3=23.6+9.5=5.3+10.2=21-2.3=23.2

一般书上的小数加减法后几位小数都可以组成整数,（小数的位数一般也在俩位）或者只有一位小数,但小数位是五,无规律的一般都是一位小数加减.把小数位先相加,可以组成整数的部分先记着,再相加整数部分最后加上先

整数与小数加减法的不同之处有：整数加、减时,是注意把相同数位对齐；小数加、减时,是注意把小数点对齐.

相同点：对位加减,加法够10进1,减法不够借1当10不同点：整数是末位对齐,小数是以小数点对齐再问：����ĺ��治����С�����再答：������ʦ����˵��ġ�����Ӽ���Ҫ��λ�

1.2+2.8=41.5+3.6=5.122.5+23=45.50.125+0.348=0.4730.65+2.35=34.27+3.15=7.423.24+1.157+0.163=4.540.12+

小数点对齐,从小数点后的最后一位数按整数加减法方法运算.小数点要脱下来对齐

整数加减法,小数加减法,分数加减法的联系：都是只有计数单位相同时才能直接相加减.

0.7+0.94.7-0.50.56-0.461.2+0.81-0.40.39+0.157.7+0.63.6-0.84.8-35.7+0.23.6-1.67+2.38.02+15.2825-16.07

小数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个数合并成一个数的运算.小数减法的意义与整数减法的意义相同,是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算.

1.25+6+8.7515.4-7.9-2.13.28+4.56+6.72+5.444.56-5.42+.1.865.75+（4.25-3.6）

相同处?我觉得是完全没有区别.因为整数也可以看成小数点后全是0的小数.

小数加、减法的计算法则：1）计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）,2）再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点.（得数的小数部分末尾有

小学数学五年级上册第4单元《小数加法和减法》,重点是学习小数加减法的竖式计算.在教学这部分内容时,只要强调书写竖式注意小数点对齐,也就是使数位对齐,从而让相同数位上的数字能够相加减,相信绝大部分学生计