小弗朗士和韩麦尔先生是个什么样的人-搜答案-智慧作业帮

你说的是明朝的郑和吗?如果是的话,历史评价他是一个杰出的航海家,曾经七下西洋.

他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜.他是本城中极方正,质朴,博学的人.人们便一个一个陆续走回去；一同回去,也不行的.他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼

通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为别人着想得多为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情.（2课时）　　二、教学目的：　　1、通过"读《水浒传》"、"

闻一多,中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,中国共产党的挚友,诗人,学者,民主战士,新月派代表诗人.敢于和反动派做斗争的人~~~

伯父鲁迅就是这样的一个人,为自己想得少,为别人想得多.

金岳霖（1895-1984）中国哲学家、逻辑学家.字龙荪,浙江诸暨人士,生于湖南长沙.从事哲学和逻辑学的教学、研究和组织领导工作,是最早把现代逻辑系统地介绍到中国来的逻辑学家之一.把西方哲学与中国哲学

作者在跟藤野先生的交往中,着重选写了他的四个典型事例.从四个方面来表现藤野先生的崇高品质.(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.(2)写藤野先生指

先生是个方正,质朴,博学,严而可亲可敬得人,作者对他持尊敬的态度.

最后一课》的主人公到底是谁?　　法国19世纪后半期著名小说家阿尔封斯·都德的短篇小说《最后一课》入选于人教社初语第一册.这是一篇文质兼美的爱国主义颂歌.然而关于本文的主题历年来却众说纷纭,归纳起来,不

给我的最大印象就是：认真、爱国、绅士、和蔼、原则

你们老师木告诉你们么?我们老师是酱紫说滴韩麦尔：对祖国和对祖国语言、对自己工作的热爱；对祖国儿童深厚的爱和无限的希望；对国土沦陷的深切悲哀和痛苦的崇高的爱过主义精神``

冷静,沉稳,尽忠职守,道德高尚,热爱祖国,正直,有责任心

“一介布衣,行有格,言有物,贫贱不移,宠辱不惊”季先生就是这样一个人,我觉得季先生特别的真诚,简单,纯粹,毫不做作.如果你真想了解季先生,可以看季先生的书.

藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师,对鲁迅甚为关心.藤野先生在生活上不大讲究,但为人却诚恳、公正对学生诲人不倦,对研究一丝不苟,对学术更有着超越国界的博大胸怀.

工作认真负责,治学严谨对学生要求严格热情诚恳,无名族偏见,有探索·求识精神的人

主要是表现了韩麦尔先生想多教自己的学生,多学一点知识的真切想法,同时也是一点无能为力的表现．更加强烈的表现了他的爱国情感．

小弗朗士的人物形象小弗郎士在小说中有贯串故事情节的作用.作者写了小弗郎士的逃学、上学经过.通过他的行踪,写到了几个相互关联却彼此分离的场面：普鲁士士兵的操练场,镇公所的布告牌,小镇里的学校.没有这样一

一人9个水果,还剩3个.

在绍兴,周家算得上一门望族,做官经商且都不说,单是人丁的繁衍,就相当可观,所以到鲁迅出世的时候,周家已经分居三处,彼此照应,俨然是大户了.鲁迅的祖父周介孚,出身翰林,做过江西一个县的知县老爷,后来又到

小弗朗士：天真,贪玩,不爱学习,是根据原来经常逃学；却很爱国,是因为上学前看的告示和上课及下课的变化韩麦尔：严厉却和蔼,是根据小弗朗士迟到看出来的；他很爱国,是因为上课时的语言、表现及下课的高呼