小学题在一个长方形中剪出一个最大的正方形

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 10:24:30
在一个长6分米,宽4分米的长方形铁皮上剪下一个最大圆,这块圆形铁皮面积是多少平方米,剩下的铁皮面积占

圆形铁皮面积为0.2*0.2*3.14=0.1256平方米剩下的铁皮面积占原长方形面积的百分比为:(0.6*0.4-0.1256)/(0.6*0.4)=47.67%

若在一个非常贫穷的山区,一个小学三年级的孩子最渴望得到什么呢?

我想应该是更多有关山外的世界吧,我也是来自山区的,初中之前从来没有去过任何城镇,小时候会想像山外边的世界,也许对外界的好奇和渴望吧,使我有上大学的动力

阳光花园小学有一个长方形的运动场,长350米,宽200米,画在比例尺是1:10000的平面图上,长和宽各画多少?

图上距离=实际距离×比例尺实际长是:350×1/10000=0.035米=3.5厘米实际宽是:200×1/10000=0.02米=2厘米这个平台上,无法画图,请谅解.有不明白的地方欢迎追问.

实验小学的校园是一个长150m、宽100m的长方形.请根据方框大小先确定一个适当的比例尺,在画出示意图.

150米=15000厘米100米=10000厘米因为纸的宽只有5.8厘米所以5厘米:10000厘米=1:2000.选用1:2000的比例尺.纸上长方形的长=7.5厘米,宽=5厘米.

怎样在一张长方形纸上剪出一个等腰三角形?

先把长方形对折,然后在对折后的纸上(其实也是一个长方形)沿对角线剪,打开之后那个三角形一定是等腰三角形.

在一个长方形上画1条或2条直线,使该长方形变成一个长方形一个正方形,

这种是一条线的再问:这个我也知道哦问题是那长方形的长是2cm宽是1cm再答:如果说你觉得线有宽度的话,那就再在那里画一条,这样就是一个正方形一个长方形了。哈哈,这个有点歪理!你再想想吧

小学奥数:长方形去掉一个角,然后请你在图上画一条线平分其面积

这个很简单的去掉角后那个角那里变成一条边了,是不是,从这条边的正中心连一条线到对角就行了.你可以用一张纸来折一下的.不知道我说的你看的懂不,如果不清楚,给我留言,我告诉你邮箱,我画个图发给你.

怎样在一个长方形里画一个最大的半圆

看长宽比例,如果长是宽的两倍或者以上,就以长为边,宽度为半径如果长是宽两倍以内,就以长的一半为半径再问:能画个图看看吗再答:图片发出去了,要等百度审查通过

一个长方形长7厘米,在这个长方形里画一个最大的圆求圆的面积

一个正方形边长7厘米,在这个正方形里画一个最大的圆求圆的面积半径是7/2=3.5厘米3.14*3.5*3.5=38.465平方厘米

小学六年级分数判断题一个长方形,长增加1/3,宽增加1/4,则他的面积增加7/12,这个说法对吗?为什么?(重点在这个为

不对.长增加1/3,宽不变的话,面积是原来的1+1/3=4/3,现在长固定不变,宽增加1/4,面积变为4/3*(1+1/4)=5/35/3-1=2/3面积应该增加2/3

在一个半径是4厘米的圆中画一个最大的长方形,求长方形的面积

所画的是一个正方形(正方形是特殊的长方形),这个正方形的对角线是圆的直径4*2=8厘米.(正方形的面积=由对角线分成的两个等腰直角三角形的面积*2)正方形的面积是:(8*4)/2*2=32平方厘米

育才小学的操场是一个长85米,宽63米脦长方形.如果把长方形的长、宽都缩小1000倍画在纸上.

长85米=8500厘米宽63米=6300厘米图纸上长方形的长=8500÷1000=8.5厘米图纸上长方形的宽=6300÷1000=6.3厘米

小学四年级数学是非判断题 2个三角形可以拼成一个长方形.

2个三角形可以拼成一个长方形是错误的!(1)因为只有两个三角形都是直角三角形且它们全等时,才能拼成一个长方形,这个命题是说2个三角形可以拼成一个长方形,说得太绝对,所以是错的.就像"正方形是菱形"这个

讨厌的数学题1.在一个长13cm,宽7cm的长方形中,画一个最大的半圆,这个半圆的周长是( ),若在这个长方形中画一个最

1.在一个长13cm,宽7cm的长方形中,画一个最大的半圆,这个半圆的周长是(17.99厘米),若在这个长方形中画一个最大的圆,这个圆的面积是(38.465平方厘米).(过程)3.14×7/2+7=1

在样本的频率分布直方图中,共有9个小长方形,已知最中间一个长方形的面积等于其它8个长方形面积和的13

∵样本的频率分布直方图中,共有9个长方形,又∵中间一个小长方形的面积等于其它8个小长方形的面积的13,则该长方形对应的频率为0.25,又∵样本容量为100,∴该组的频数为100×0.25=25.故答案