小学重音轻音训练-搜答案-智慧作业帮

英标是不需要背的,如果你是需要通过他们来发音的话.每次遇到单词,看一下它的音标,第一次你可能还是记不住怎么发音,坚持这么做,保证几个星期就烂熟于心了.希望能够帮助到你!麻烦采纳,谢谢!

你既然知道区分就不多说了,我以前也不会读,我教你一个方法,读重音的时候你就突然提高音,像你读“嘭”那样,读轻音的时候就刻意降低,像读“爸爸”后面那个“爸”要读轻声那样的.

就是设置情境,在情景训练中可以很好的锻炼到孩子的交际能力.

1.音节主要是根据词根词缀来划分的.——请参考词典上单词上的小点,或竖线.如stu·dentstu│dent音节划分”是拼读规则中的一个至关重要的内容,掌握它有利于拼读技能的落实.双音节单词的音节划分

还在问这个,线与地面垂直,砌墙时保证砌的墙与线的距离相等,从而保证所砌的墙与地面垂直

and,or这些词其实完全根据不同的语境来决定轻重读.一般情况下,读一个n的音遍可以带过.但如果要强调有后面的内容,便可以重读And.其实如果那录音让不同的人读,都会有不同的读法,因为每个人的想法是不

s+t则清辅音浊化.初中时我们老师专门讲过这条规律.因此还是读成sdr.另外,不知道楼主有没有听说过英语发音中的讲到的“省力原则”?读音能怎么省力的,就怎么读.发作清音的话是很费力的,双唇会很紧张.

1无论是人物、动物,还是山水、花草,他都画得十分出色.2每天都去观察竹子,看看在不同时间、不同气候下有什么变化.3特别爱画竹子

80,8000,160,40

就是根据本身的字母发音以及整个单词的读音而发出的读音.再问：在音节中的那一小撇，上下位置不同，读音变化是怎样的？再答：上标是指后面的音是重读音。例如de'gree(角度）。下标是指次重读。比重读强度弱

单音节单词本身就是重读音节,不存在轻音和重音的问题.只有两个或两个以上的单词才有一个音节要重读.双音节单词,一般重音落在第一个音节.但也颇有一些单词重音落在第二个音节如.begin,again等.有些

我看了好几遍都没能明白你想问什么?首先1234567是基本音符,音乐中用到的所有音符都是又这七个音变化来的,所以可以形成很多很多的音符,具体有多少我想没有人会去数的.重音就是音量比较大的音,轻音就是音

Tomisplayingtheviolinathome

有’的是重音部分,例如beautiful【'bju:tfl】重音在'bju:

英语音标：英语单词音标注音法（重音符号、轻音符号）-这里面有举例：1、'是重音符号,表示前面的元音是重读音节.2、`是次重音符号,表示前面的元音是次重读音节.3、.是轻音符号,表示前面的元音是轻读音节

很多k开头的都会重读,不过也有不是的,结尾的话一般就不会重读,等待其他人的高见!

1）找出文章的韵脚,韵脚要读得清晰、响亮,有延长音.（2）前四句读后稍作停顿,再缓缓读出“斯是”二句,以突出文意.（3）“苔痕”二句写环境,要读得有点美感,以下六句写室中生活图景,虚写的文句（“往来无

重音正确极子是一个正经的词

老子：这些混混动不动就把“老子”挂在嘴边.地道：她能说一口地道的北京话.照应：母亲总是叮嘱我外出要和朋友一起,这样能有个照应.东西：他上街买了些东西.兄弟：他感动地说：“兄弟,”对头：他们一向都是死对

什么是句子重音？我们在朗读英语或用英语交谈时,并不是句子中的每个词都读得一样响亮。一样清楚,而是有些词读得或说得又轻又快,而且较为含糊,有些词则读得或说得又重又慢,而且较为清晰。那些读得或说得响亮而清