小学课外阅读怎么教

《伊索寓言》《安徒生童话》.小学二年级还不会领悟太深奥的道理,所以应尽量购买一些浅明易懂的童话故事或寓言类的,或者成语故事也好

小学语文课外阅读指导赛课教案1-－《走进三国》走进三国——《三国演义》读书汇报活动课高淳县实验小学柏春化一、游戏导入1、同学们,《三国演义》是我国第一部演义小说,也是我国历史小说中的著名作品.三国故事

四大名著老人与海昆虫记平凡的世界泰戈尔诗集绿林英雄罗宾汉海底两万里卓娅和舒拉的故事鲁滨逊漂流记爱的教育童年大学我的母亲老舍巴金散文选集以上都是大本的,并不是你说的篇,但是要是小篇就太多了吧,不大很实际

简短的英语寓言和小故事再问：请打出来再答：http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20988556。Icanread系列图书，非常适合小

1、这是一篇__（这里无法理解是说文章类型还是什么?）___,主人公是豪猪先生和小白兔.主要写豪猪先生打电话给小白兔,从电话里送暖气.2、摘录描写天气“严寒”的语句.：大雪早已盖满了原野,封住了每一条

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上三年级我觉得读一些课外书还是有必要的比如说童话书一些教育类的课外史努比读了1本,孩子也特别喜欢,内容也适合一年级的孩子.我在淘宝洛洛书屋

先尽量选择有兴趣的文章阅读,然后针对文章内容设定简单的问题.通过阅读解决问题.第二步,选择稍有生词的文章阅读,自行找出生词或难以理解的句子.阅读兴趣是要慢慢培养的,不是一朝一夕就可以搞定的事情.坚持阅

1.要有耐心的把文章看完2.领悟文章的主旨或中心3.找出文章中点题的句子或词4.结合答这种题的类型的答案来完善所做的题

一、1..人们通过长期的细心观察,发现自然界中常见的动物有各自的特征,于是创造了许多形象生动的词浯,如果我们细细咀嚼,就会品出许多味道来.仿照例子,根据词的不同意思,写出相应的问语.例：狼藉(形容乱七

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五个渔夫一起去河边钓鱼.一天下来,发现有个人丢了正在这时,一个小女孩从河边经过.她问了问情况,马上看出了问题所在,略施小计就找到了“丢失的渔夫”,并赢得了全部的鱼!她是如何找到的呢?【练习】判断下面句

先剪个形状,再写一些好词好句.就行了

(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读

1、选择文中第二、三自然段的括号内恰当的字和音节,并打上“∨”.（仰）望（昂）头急（驰）而去拱（gǒng）托在绚（xuàn）丽夺目2、根据上下文,理解下列词语的意思.极目远眺：尽眼力之所及眺望远方.壮

平罗县城关二小沈丽霞在“拓展阅读,树立大语文教学观”的教学新理念指导下,我在自己的语文教学中不断尝试,改进使自己的课外阅读指导更加完善,使学生的语文素养得到不断的提高.一、帮助选择课外读物小学生年龄小

中、高年级（年级）1、陈伯吹童话2、严文井童话3、张天翼童话4、郑渊洁童话5、皮皮鲁和鲁西西（郑渊洁）6、舒克和贝塔全传（郑渊洁）7、安徒生童话8、格林童话9、意大利童话10、外国童话选11、快乐王子

有什么感想就写什么

2）苏醒：复苏　　3）主要描写了美国著名长跑运动员格林在火灾后，腿无法走路的情况下，以坚强的毅力，克服重重困难，重新站起来，并坚持锻炼，最终成为长跑运动员的事迹。　　5）腿上传来痛苦，那就是说神经恢复

课外阅读不在多,而在精.六年级同学学习已经很紧张了,想抽出很多时间阅读不太现实,短时间内提高学生阅读能力的重点就是要找出一些精品文章让学生阅读,最好是那些带有文后点评或赏析的文章.能带有问题的就更好了