小学语文课堂中的积累

课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障.无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是语文课堂教学应该是务实高效的.可以说,高效是我们课堂教学的目标,务

小学生必背古诗词80首,常用的成语、美词佳句、与课本中“积累运用”相同类型的词句、熟语等等.关键在于多读书,加强语感,学会运用.语文是一个厚积薄发的学科.

高歌,绿毯,柔美,渲染,勾勒,低吟,奇丽,回味,洒脱,迂回,疾驰,马蹄,礼貌,拘束,羞涩,摔跤,天涯,清晰,插嘴,分辨,抚摸,介绍,新疆,陷入,热乎乎,一碧千里,翠色欲流,襟飘带舞,浑黄一体,古朴,典

我们现在采用分组学习,选拨好小组长,培训好每组的小组长,让他们负责好本组成员的学习情况,包括课前预习、课堂上的合作交流、展示、检测等等,并实行积分制.

我记得书店有关于语文课堂合作教学探究的书籍,建议你去看看.

空棺材出丧目（木）中无人

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之选自《中庸》,讲的是治学求进的道理.意思是：要广泛地多方面学习,详细地问,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实地实行.骨/曰切,象/曰磋,玉/曰琢,石/曰磨；切磋琢磨

江南敕勒歌咏鹅风咏柳凉州词登鹳雀楼春晓凉州词出塞芙蓉楼送辛渐鹿柴送元二使安西九月九日忆山东兄弟静夜思古朗月行望庐山瀑布赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵早女帝城望天门山别董大绝句春夜喜雨绝句江畔独步寻花枫桥夜

8、莫愁前路无知己四、（一）西岳（二）写的是刘备、关羽、张飞为了纳取军师诸葛亮而三次到他家拜访的故事.选自《三国演义》,主要人物有：刘备、关羽、张飞、曹操、周瑜、孙权、曹丕、赵云、庞统、黄忠、黄盖等.

在后面的方格内抄一遍再问：是不是呀再问：你确定吗再答：是的

望天门山李白天门中断楚江流,碧水东流至此回．两岸青山相对出,孤帆一片日边来．题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同．不识庐山真面目,只缘身在此山中．枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠．姑苏

随着新课标的强力推进,对于在新课标、新形势下如何进行语文课堂教学,人们众说纷纭.而“自主、合作、快乐、高效”的课堂教学理念适应了新课标的要求,顺应了时代的潮流,是改革传统教学、实施素质教育、使学生智、

1教师需要有明确的教学目标,到底要教什么给学生,心理有数.2了解学生,看如何教、怎么教效果好.3经常分析反馈信息,灵活调整教学思路.

读读背背意思博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之选自《中庸》,讲的是治学求进的道理.意思是：要广泛地多方面学习,详细地问,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实地实行.骨/曰切,象/曰磋,玉/曰琢,石/曰

7.书是智慧的钥匙.8.政治家说:"书是时代的生命."9.经济家说:"书是致富的信息."10.文学家说:"书是人类的营养品."11.学生们说:"书是不开口的老师."12.迷惘者说:"书是心中的启明星.

身手敏捷风驰电掣动如脱兔举目眺望大步流星昂首挺胸手舞足蹈张牙舞爪走马观花欢呼雀跃奔走相告满载而归跋山涉水劈波斩浪前赴后继横行霸道神出鬼没披星戴月日夜兼程负隅顽抗耀武扬威营私舞弊兴风作浪扶老携幼身手敏捷

有志者事竟成.天下无难事,只怕有心人.勿以善小而不为,勿以恶小而为之.金诚所至,金为石开.学如逆水行舟,不进则退.《独坐敬亭山》作者：唐朝李白众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.今译：鸟儿

小学语文主要涉及的是词语和基本句型,读熟课本是必要的,但更重要的是理解,只有理解了才能学以致用.有效方法,准备一个积累本,遇到好词好句摘抄下来,首先弄懂意思,然后再加以记忆,时间长了,自然可以用到实处

好记性不如烂笔头.站在岸上学不会游泳.泉水挑不干,知识学不完.三天不念口生,三天不做手生.用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己.花盆里长不出参天松,庭院里练不出千里马.博览群书豁然开朗学而不厌博闻强记不

首先,在上面记词（常用成语）或者好词把它们分类,如果是成语写上意思,然后就是句子,也分类.之后最好把你喜欢的诗句也抄上~