小学语文教学反思

美国学者波斯纳也认为：教师的成长=经验+反思.我认为教学反思能够最大限度的提升教师的教学能力.作为一名年轻的小学语文教师,在语文教学中更应不断进行教学反思.多反思,多改进,多提高,使自己的教学更富有新

http://www.flyedu.cn/ViewDownList-catalogID17-sb--1.html　　小小的船-教学随笔教学随笔[原创]2011-01-0907KB　　小小的船-教学随笔

初中英语课教学反思内容包括：小学英语教学反思初中数学教学反思初中化学教学反思高中英语教学反思初中历史教学反思初中语文教学反思初中物理教学反思初中生物教学反思

新课程中把教学反思提高到了教学行为中前所未有的高度,著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验＋反思.如果没有反思,教师的教学就会仅仅是一种重复单调的工作,沿袭自己的昨天,循规蹈矩

教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结,对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程.是教师专业发

对白雪公主的反思《白雪公主和七个小矮人》的故事美丽动听.故事中,为逃脱皇后的追杀,白雪公主来到森林里,吃了小矮人的事物,睡在小矮人的床上.当皇后扮成卖丝带的老太婆在小房子门口叫卖时,公主轻信她,让她进

这个很简单呀通过教学反思我们可以发现自己在教学方面的不足加以改进现在的学生都比较野我们多反思可以找到适合他们的方式毕竟我们是老师有责任教好学生

1、所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平.教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.现在很多

阅读教学的建议以往的阅读教学在一定程度上偏离了正确的轨道.主要表现在：1、没有摆正教师、学生、文本之间的关系.教师是主宰,主宰着学生和文本.师生之间是一种控制与被控制、不平等的关系.2没有真正的对话.

教学反思是教然后而知不足,回首课堂教学,查漏补缺；是教学相长,捕捉课堂教学的闪光的,记录下来,提升教学.

《两只小狮子》教学反思在《两只小狮子》这一课的教学中,看着学生童趣盎燃的表演,听着学生朗朗的读书声,我感受到了学生发自内心的快乐.在教学中,我为学生创设了一个“童话”般的情境,为学生搭建了一个激发想象

百度文库上都有

可以从两个方面入手：1、针对自己的教学内容、教学方法、教学效果入手进行反思,找到本节课中的优缺点,以及以后可以借鉴或是改进的地方.2、针对个人的表现进行反思.主要是在课堂中个人的发挥,主观能动性的掌握

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的

改革教学方法,提高教学质量,是教师永恒的研究课题.身为一名从事小学语文教育工作已近20年的教师,笔者一直孜孜不倦地对小学语文教学工作进行不断的反思和改进.回望新课改之初,语文教学研究者们纷纷对之前传统

美国学者波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的认识.只有经过反思,教师的经验方能上升到一定的高度,并对后继行为产生影响.他提出了教师专业成长的公式:教师专业成长二经验+反思.在教学

这是一篇记叙已故著名科学家童第周轶事的文章.教学时要使学生了解青年时期的童第周勤奋学习、刻苦钻研的两件事,学习童第周为中国人争气的爱国主义思想.我紧密配合单元训练重点,通过理解关键词语,理解每句话的意

基本信息课题作者及工作单位康山中心小学袁安云教材分析全文共五段,第一段和第二段讲了水变成汽、云、雨、雹子、雪的不同形态；第三段讲了水在池塘、小溪、江河和海洋的情况；第四段讲水给人们带来的利弊；第五段用

首先声明:此"教学反思"转自"451教育教学网"别找我版权的麻烦哦这是一篇记叙已故著名科学家童第周轶事的文章.教学时要使学生了解青年时期的童第周勤奋学习、刻苦钻研的两件事,学习童第周为中国人争气的爱国

一、言语激趣,引入课文学习.　　　　小朋友,聪明的你知道“我”是什么了吗?请你来说给大家听一听.　　二、抓重点段进行朗读感悟.　　　　自由读课文,说说你从什么地方知道“我”是水的?（找出第三自然段）