小学语文四年级下册课文第四单元口语交际

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 19:01:33
小学语文四年级下册第五单元作文

热爱生命  一天早上,我起来的时候,忽然听见一只狗在叫,声音越来越大,我恨不得出去看看是怎么回事.我一看,一只小狗它跑的速度非常慢,可叫的声音却非常大.我想阻止它的时候,看见它走过的地方居然有血迹.我

小学语文四年级下册第六单元作文

乡村生活去年秋天,妈妈带我去老家看望外公、外婆.在那里,我真正体会到了什么是乡村生活,直到现在,还是回味无穷!清晨,我早早地起了床,就跟着弟妹出去玩.小鸟在不时地站枝头讴歌;野花野草随处可见,它们在秋

小学语文四年级下册第四单元作文题目怎么拟?

什么版本的教材?课改版的可以突出成长过程中最满意或最感动、最后悔的一件事来描写.题目吗可以是令我最感动的一个人或一件事.最好根据内容定一个吸引人的.

小学语文四年级下册第七单元预习

《两个铁球同时着地》这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在科学研究的过程中,对亚里士多德的一个学说真理产生怀疑,经过反复试验证明了亚里土多德的说法是错误的,然后走上比萨斜塔把结论公诸于世.课文表现了伽利略

小学语文四年级下册第六单元口语交际

春、夏、秋、冬,像四位神奇的演员,在自然这个大舞台上表演着各自的绝招.春瞧,翠绿的大幕拉开了.春姑娘穿着五彩的霓裳,轻盈地走上了舞台,她把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上了绿色.春姑娘又从身后拿出一

四年级苏教版下册第四单元课文朗读语文

本单元共安排了四篇课文,分别是《永远的白衣战士》《“番茄太阳”》《第一次抱母亲》《我不是最弱小的》,另外还有习作和练习各一篇.

小学语文四年级下册第四单元作文(300字到350字)

独的孩子1937年8月28日,天黑沉沉的,太阳被层层的乌云遮住了.但在上海的火车南站还是热热闹闹的,准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到,一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近.他们手里端着

小学语文四年级下册第八单元作文

我的梦想人人都有自己的梦想,有的想做科学家,有的想做医生,还有的想做教师……而我心里一直有一个梦想,那就是环游世界.也许有人觉得这是一个天真幼稚的想法,但我曾看过一篇报道,有人只用了80天,2000英

2011人教版小学语文四年级下册第四单元单元测试卷答案

班级:姓名:学号:得分:同学们,转眼间又是一个学期,又到了我们收获的季节了.现在就请打开的智慧的头脑,来采摘这些丰收的果实吧,记住:只要细心,你就是最棒的!基础知识(54分)一、看拼音,写词语.(10

人教版小学语文六年级下册第四单元作文

—读《鲁滨孙漂流记》有感在一个无趣的暑假里,我无事可做,便到处寻找书籍,解解闷儿.可没有一本是我感兴趣的,当《鲁滨孙漂流记》的插画映入我眼帘的时候,时光似乎再也没虚度过······从前有个英国人名叫鲁

人教版小学语文四年级下册课文《桂林山水》

桂林山水(课文内容)人们都说:“桂林山水甲天下.”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水.我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它

人教版小学语文四年级下册第四单元习作范文

是这个吗?一张旧照片一个偶然的机会,我看到一张旧照片.它印证着1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景.照片上,只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟.只留下断裂的天桥,扭曲

求培英小学四年级下册语文第四单元课文的主要内容

13.夜莺的歌声:小夜莺全歼敌人.14.小英雄雨来:雨来和鬼子斗争.15.一个中国孩子的呼声:要和平不要战争.16.和我们一样享受春天:战争给世界带来的种种不安宁.

小学语文六年级下册第四单元试卷作文

今天刚考过,有些题忘了有个写字测试,是:人是为了自己的希望才活着的.有个:把下面成语补充完整,并用一个字概括他们的共同点.兴高()()手()舞()()开()笑共同点:(我写的是“乐”)东张()()()

小学语文六年级下册第四单元作文

读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙.他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想.我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人:

小学语文四年级下册第四单元作文

孤独的孩子我偶然看见一张照片,上面是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景.照片上的那个小孩为什么独自坐在地上哭?他的爸爸妈妈去哪里了?我不由自主想起了这些问题.原

义务教程课程标准小学语文人教版四年级下册第四单元试卷

1.看拼音,写词语.2.我会给正确的读音打勾.3.比一比,再组词.4.把下列的词语补充完整.5.修改病句.6.选择恰当的词语填入括号中.7.我能从句子中带点的部分体会不同的感情,并仿写一句.再问:题目

小学语文六年级下册第四单元作文(人教版)

我班学生零花钱使用情况调查报告随着人们生活水平的提高,家长给孩子的零花钱越来越多了.那么,孩子是怎样支配这些“得来全不费工夫”的零花钱的呢?通过对全班同学一段时间的调查,我的感触颇深.我们班共有41位