小学语文古诗怎么上

什么版本?（人教版）赠别诗赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.送元二使

一年级的古诗有以下几首：《鹅》、《村居》、《所见》、《静夜思》《画鸡》应该是这几首.

咏鹅　　唐骆宾王　　鹅鹅鹅,　　曲项像天歌.　　白毛俘绿水,　　红掌拨清波.　　悯农　　唐李绅　　锄禾日当午,　　汗滴禾下土.　　谁知盘中餐,　　粒粒皆辛苦.　　静夜思　　唐李白　　床前明月光,　　疑

1、七步诗  《三国.魏》曹植 煮豆持作羹,漉豉以为汁.萁在釜下然,豆在釜中泣.本是同根生,相煎何太急! 1、曹植（192-232）：字子建,沛国谯（今安徽毫县

《咏鹅》鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.《回乡偶书》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来.《静夜思》床

小学古诗、词语文第一册：咏鹅悯农静夜思唐骆宾王唐李绅唐李白鹅鹅鹅,锄禾日当午,床前明月光,曲项像天歌.汗滴禾下土.疑是地上霜.白毛俘绿水,谁知盘中餐,举头望明月,红掌拨清波.粒粒皆辛苦.低头思故乡.语

每到期末,枯燥无味的复习课往往令老师头痛,令学生厌烦.究其原因,一是复习内容简单重复,无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味,无法调动学生的积极性.不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知识,强化记

生活中有美,古诗教学中也有美.古诗是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗更是精华中的精华,可谓字字珠玑.它是中华文化的一部分,是学生近距离接触、感受中华文化的一个窗

五年级1、题西林壁(横看成岭侧成峰)苏轼2、饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼3、别董大（千里黄云白日曛）高适4、游园不值（（应怜屐齿印苍台）叶绍翁5、渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和6、乡村四月（绝

是北师大版的吗?http://www.cwxx.cn/classpages/UploadFiles/200805/20080522091328736.doc一去二三里,烟村四五家.亭台六七座,八九十支

【小学一年级】上册：《静夜思》李白静夜思李白床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.下册：《春晓》孟浩然,《村居》高鼎,《所见》袁枚,《小池》杨万里春晓（孟浩然）春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风

静夜思、春晓、村居、赠刘景文、山行、回乡偶书、赠汪伦、草（赋得古原草送别）、宿新市徐公店、望庐山瀑布、绝句（杜甫）、望天门山、饮湖上初晴后雨、夜书所见、九月九日忆山东兄弟、咏柳、春日、乞巧、嫦娥、题西

介绍诗的背景,作者.按句介绍每句的含义.诗歌突出的意向.、诗歌的中心思想.完毕

《咏鹅》鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.《回乡偶书》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来.《静夜思》床

小学生必背古诗70首1．汉乐府《江南》：江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.2．北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川,阴山下.天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,

对课代表委以重任能够收到很好的效果

1推荐每到期末,枯燥无味的复习课往往令老师头痛,令学生厌烦.究其原因,一是复习内容简单重复,无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味,无法调动学生的积极性.不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知识,

一年级下册：古诗两首（春晓、村居）古诗两首（所见、小池）二年级上册：古诗两首（赠刘景文、山行）二年级下册：古诗两首（草、宿新市徐公店）古诗两首（望庐山瀑布、绝句）三年级上册：古诗两首（夜书所见、九月九

小学生必背古诗70首1．汉乐府《江南》：江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.2．北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川,阴山下.天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,

先让他们自由散读,然后讲评再问：请问你是语文老师吗？再答：还告诉你昨天晚上我看了好几位教师涉及小学语文阅读教学的文章，发现了大家都有一个同感：小学语文阅读教学的确是一个棘手的问题。那么，要提高小学语文