小学语文作业如何布置

实践占40%大题占20%纯计算40%

【摘要】提高英语作业的布置作为有效课堂教学的重要步骤之一,不仅对学生的学习效果起着至关重要的作用,同时影响着学生对所学科目的兴趣和关注程度.但目前大多数英语老师布置作业的方式方法既加重了学士负担,又使

1.要确立有效的作业观.种种原因导致有些教师对作业认识产生偏差,认为作业就是为了应付考试,提高考试成绩.这种唯分数、纯功利的认识,使大多数教师在安排作业训练时,总是针对考试进行设计,有的题型甚至就是考

木兰县建设小学郭东伟布置作业是小学教师的一项常规工作.作业是学生巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节,是课堂教学的延伸和继续,是提高课堂教学效率的手段和保证,其重要性不言而喻.作业是巩固教学效果的有

作业设计的科学合理性：（1）作业量科学适当.小学生花费在家庭作业上的时间,以分钟计算,大概相当于他的年级数乘以10(一年级应该是10分钟,二年级应该是20分钟……依此类推).如果布置的作业量大,学生就

本期刊登了黄岩三位教师的来稿,他们或提出了对布置家庭作业的看法,或道出对布置家庭作业的实践性尝试,希望能对读者有借鉴作用.一位语文老师的反思黄岩区沙埠中学刘小荣我是一名从事中小学语文教学将近30年的老

澄迈县文儒中心学校王海英一、精作业份量,少而精练根据每堂课时的重点、难点设计以巩固为主,发展为辅的作业,力求做到知识融会贯通,举一反三,少而精练.不搞机械重复练习,不要总是本着面面俱到,多多益善的原则

作业是课堂教学的补充和延伸,是整个教学工作中必不可少的一部分,它是检查教师与学生之间教与学的纽带,也是帮助学生熟悉和掌握基础知识、基本技能和巩固已学知识的有效手段之一.小学英语教材在重视听说能力训练的

一、作业设计要体现个体差异不同学生的学习基础、学习能力、实践能力都可能有所不同,教师应根据学生的差异,设计形式多样的,有层次、有梯度的作业,使每一个学生都能最大限度地发挥潜能.教学中,我把作业分成两类

教学过程是一个系统完整旳过程,缺少任何一个环节,都会带来一些教学问题.布置课后作业是教学过程中的一个重要环节,是课堂教学的巩固和拓展延伸.适当的课后作业有助于学生对所学材料保持记忆,并将课堂知识进行消

布置作业?一本《寒假作业》发下去是最偷懒的方式

文章来源莲山课件www.5YkJ.Com莲山关于如何布置作业,我有以下几点见解.首先,作业的量要适中,初中年级的学生们所学科目较多,作业量较大,科任老师要考虑周全,布置作业前要想想大部分学生是否有时间

作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系.它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分.优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化,有利于学生智力和创造才能的开发.作业布置

我从来没有想过,有朝一日会以这样的身份给中国的老师们写这样的建议.说实在的,自己长了快三十岁,可是仔细算下来,除去六岁前在玩,再过来的十九年间,我都一直在求学中,所以,我的生命里,经历过了多少个老师,

我们是抄写文言文下面的备注,每周写一篇作文,每天抄写一段文言文,每次考试之后改错题.

一、作业设计多样化作业不要机械的抄写,要少,要精练.体现多样化,让学生在最短的时间内,写的轻松,学得快乐,不断获取更多的新知识.1、听一听.根据低年级年龄特点,设计一些有趣的故事作业,让学生回去后再把

摘要：作业布置是教学的一个有机组成部分,它能促进教师更全面地了解学生,发现每个学生的独特性,科学化、人性化的评价学生的成长.分层作业呈现的是不同学生不同的作业,作业分层能立足学生差异,满足学生个别的需

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生作业质量的好坏,关键在于教师.不过教师平时要有吃苦耐劳的精神,学生才会轻松愉快地掌握新知识.若教师布置有方,辅导有策,管理有谱,学生作业终会令人满意的.我在给学生设

按照所学内容,布置相关练习题.题目可以去网上找,也可以购买辅导用书

中小学生缺乏自制力,家长如果完全放任不管,宝贵的寒暑假可能会被白白浪费.孩子不仅没完成假期作业,学过的知识也会忘得差不多,影响新学期的学习.而有些家长管得太过,给孩子安排过多的补习班和兴趣班,挤占孩子