小学生辩论会生物变异的利与弊

这是个自然科学题目,用来做辩论论题比较困难.应为肯定存在大量事例证明各种情况都有.如果是人为操控的生物变异的利弊会是比较适合的题目.再问：正因为是这样，所以我要找些资料来辩吗，你有例子吗？最好多点。再

果是人的染色体上的基因出现变异,会出现一些遗传病.比如镰刀性贫血病就是血红蛋白上的一个谷氨酸变成缬氨酸了,这样的人血红蛋白的携氧量就会大大下降,而且容易出现溶血性贫血,严重导致死亡.这就是基因变异的害

我就不说具体内容了,不然你们班作文都千篇一律就麻烦了.我就说说写作思想.先写出你的观点,以及依据.然后再写写为什么不同意返方的意见,最后总结性的说两句,比如“网络是一把双刃剑”什么的.再问：好吧，谢谢

在丰富多彩的生物界中,蕴含着形形色色的变异现象.在这些变异现象中,有的仅仅是由于环境因素的影响造成的,并没有引起生物体内的遗传物质的变化,因而不能够遗传下去,属于不遗传的变异.有的变异现象是由于生殖细

1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩.2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等.又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上

中心思想就一个,变异能帮助生物适应新环境.有利于生物的繁衍.好处坏处的出发点就这.你要说他好,就要扣住好的生物说,例如我们!人类,要是不变异,不进化,你还是大猩猩,猴老大,什么文明发展都没了,这其他你

关于变异的利与弊,我方答案是：变异还是弊大因为：生物变异可能产生新物种,然而新物种在自然环境没有天敌,可以导致物种泛滥,物种入侵,破坏环境!二是：任何变异物种都会打破原有的自然界生态平衡,重新建立新的

我以前是3辩.对方这么说,那你可以问：病毒虽然是变异产生的,但是正是起到了对生物的选择作用,适者生存,活下来的是抵抗力更强的,生存力更强的,有利于物种向更强发展,“有利于”嘛,因此正是说明了利大于弊嘛

在多数基因突变对生物体是有害的由于任何一物都是长期进化过程的产物,它们与环境条件已经取得了高度的协调.如果发生基因突变,就有可能破坏这种协调关系.因此,基因突变对于生物的生存往往是有害的.例如,绝大多

比如说杂交水稻,三倍体无籽西瓜,八倍体小黑麦等,多数采用人工方法使其基因变异.动物也有,比如短腿安康羊.也有利用一些酶剪切基因,比如抗虫棉.有利变异和不利变异对于某种生物来说,有的变异有利于它的生存,

利比如变异出更有益于人类生产应用的植物作物比如因太空辐射而变异的果蔬比较特别有的硕大或有的作物抗病抗虫性变强可减少化学农药的使用弊比如有些变异生物适应环境能力非常强可能导致当地其他物种在竞争中被淘汰也

生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在着或多或少的差异,着就是生物的变异现象.生物的变异有些是可遗传的,有些是不可遗传的.可遗传的变异是指生物体能遗传给后代的变异.这种变异是由遗传物质发生变化而

上网的好处：（一）可以开阔视野.因特网信息量大,信息交流速度快,自由度强,实现了全球信息共享,青少年在网上可以随意获得自己的需求,在网上浏览世界,认识世界,了解世界最新的新闻信息,科技动态,青少年在网

看电视的利与弊对于大多数人来说,特别是退休在家的老年人,有节制地看看电视,可以了解天下大事,增添有益知识,丰富精神生活,甚至学习各种健身锻炼方法,应该说这些对健康都是有益的.然而,如果长时间沉醉于看电

中心思想就一个,变异能帮助生物适应新环境.有利于生物的繁衍.好处坏处的出发点就这.你要说他好,就要扣住好的生物说,例如我们!人类,要是不变异,不进化,你还是大猩猩,猴老大,什么文明发展都没了,这其他你

变异的随机性不利变异——弊有利变异——进化——利最基本的思想

1、变异是运动,是物质存在的必然形式.万物都在变.有的是结构变化（化学反应）,有的是存在形式变化（例如雪、雾、汽、冰和水是同一种物质）,有的是运动状态变化（例如电子、原子）,有的是位置的变化（例如星体

中心思想就一个,变异能帮助生物适应新环境.有利于生物的繁衍.好处坏处的出发点就这.你要说他好,就要扣住好的生物说,例如我们!人类,要是不变异,不进化,你还是大猩猩,猴老大,什么文明发展都没了,这其他你

有利变异和不利变异对于某种生物来说,有的变异有利于它的生存,叫做有利变异.例如,小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异,这就是有利变异.有的变异不利于它的生存,叫做不利变异.例如玉米有时会出现白化苗,这样的幼苗

解题思路：现代生物进化理论认为，突变和重组为生物进化提供原材料，突变包括基因突变和染色体变异。所以三种可遗传变异都能为生物进化提供原材料。题干中说只有基因突变才能为生物进化提供原材料，不准确。解题过程