小学生三年级作文泡豆子

秋天的校园我不但爱春天的校园,还爱秋天那迷人的校园.一走进学校的大门,就可以看见左边的一个大花坛,大花坛里盛开着菊花,月季花等等.你看,那几株菊花有的已经开完了,像一张张快乐的笑脸.有的半开着,像害羞

父母呼,应勿缓；父母命,行勿懒.　　父母教,须敬听；父母责,须顺承.　　冬则温,夏则清；晨则省,昏则定.　　出必告,反必面；居有常,业无变.　　这是《弟子规》里面的一段,也是我最喜欢的一段.它告诉了我

凡尔纳的三部曲都不错尤其是《海底两万里》很适合小孩子看的刊物《儿童文学》也很好有很多比较浅显的名家作品对将来写作文或培养兴趣很有帮助而且现在在新华书店都有儿童文学专柜里面也有很多适合小学生看的新书比如

如果说童年是天蓝色的――因为它的纯洁与明净；如果说暮年是黑色的――因为它是漫漫人生道路的尽头.那么青春是什么颜色的呢?青春是粉红色的.因为在青春的岁月里,有着太多太多的希望和梦,那是粉红色的梦――浪漫

种绿豆（观察日记）2007年9月17日星期一晴今天中午,我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿.过了一个多小时,我去看绿豆,发现绿豆比之前放在水里的时候,变得更圆更鼓了.绿豆圆鼓鼓的,像

临沂小桔灯作文让孩子快乐学会作文.叶圣陶老人说：“作文就是用笔说话；说话,就是用口作文.”所以作文没有什么难的,只要有方法,坚持.

开头：秋天的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷.（略）中间部分：（详）树叶飘飞,柿子火红,稻子金黄……1庄稼地2菜地（3）果园结尾：秋天的田野是美好的,它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑.

我读书,我成长,我快乐儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每当我拿起书,看着那毫无生命的字,我总是大喊没意思.读书是我最头疼的事了.现在我渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,这时,我不禁

1、八仙过海--------各显神通2、泥菩萨过江——自身难保3、蚕豆开花--------黑心4、孔夫子搬家——净是书（输）5、打破砂锅--------问到底6、和尚打伞--------无法无天7、虎

我会!再答：等一下再答：一定请等我再答：今天放学回家，我想观察泡豆子。五点钟，我从厨房拿出了几颗豆子，放在碗里，再舀一瓢水，泡起来。过了40分钟，我出来一看，豆子的表面就像是老奶奶皱巴巴的脸。接着，我

一天,吴老师交给我们一个任务,就是观察豆子是怎样发芽的.我们一个个像领命的士兵一样,下决心把这件事做好.放学一回到家,书包还没放下,我就把一颗绿豆和黄豆放进一个杯子里,再倒进一点水,然后放到阳台上.我

三年级作文扔沙包　　“叮铃铃,叮铃铃”下课的铃声响了,我们几个同学像小鸟一样,冲出教室,来到空地上,来玩我们喜爱的游戏：扔沙包.这个游戏的规则是：两个人在外面扔,几个人在里面躲,里面被砸到的就算“死”

10月23日星期四阴秋天是最美丽的季节.秋天的云真是变化多端,一会儿金黄,一会儿粉红,一会儿紫灰色……姿态也各不相同,有的像可爱的小羊,有的像温顺的小狗,有的像美丽的小兔……真是千奇百怪,让人看了眼花

.再问：要参考~再答：科学老师给我们布置了一项有意思的观察活动，豆类是怎样发育成长的。李老师知道后，要我们把观察到的用日记的方式写下来。我观察的是黄豆，首先把黄豆用水浸泡，两天后它就有小芽从侧边长出，

小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织.用恰当的语言文字表达出来.小学生一进入三年级,就普遍感觉到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段,字数有所增

做家务活　　阳光透过窗帘照进房间,我眯着眼睛说：“美好的一天又开始了!”　　今天放假,按照平时的作息时间,我吃完了早餐,做完了作业,就开始看起动画片来.中午,爸爸妈妈有事出去了,家里只剩下我一个人了.

2010年5月24日星期一晴今天,老师为了培养我们的观察能力,布置我们写一篇观察“豆芽生长过程”的日记.晚上,我和妈妈抓了一把黄豆,然后放在一个透明的玻璃杯里,再往杯子里倒了一些水,让黄豆浸泡在水里.

Knowledgeispower.知识就是力量.AllroadistoRome.条条大路通罗马.Agoodbeginingisahalf.良好的开端是成功的一半.Itisneverdaytolearn

她,个子矮,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵.她就是我的同桌——李艳.这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌.开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉.第二天,下午放学时,我

春天来了,万物复苏的季节.桃花的开放象征着春天的到来桃花林中一朵朵花正在竞相开放,美不胜收.他们有的笑红了脸.春天柔柔地,小草拂着裤管,春的气息那么真实地贴近肌肤.有露珠停留,在叶尖坠坠不肯滑落.不肯