小学生3年级语文题答案下册5单元试卷图片-搜答案-智慧作业帮

一、二、三大题全要吗?

第二题应该是选C吧3.千里马常有,而伯乐不常有4.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍5.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔6.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土7.A8.应该是A吧

：1、先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物.　　　　　　　2、课文把邓稼先与奥本

2.（1）“我”发现了有关胚胎发育的规律.（2）“我”发现的过程是这样的：“我”在梦中飞行,其他同学也有这样的天赋,于是产生好奇,想解决这个奇妙的问题；我们一起找到老师,请他给我们解答,老师并没有给我

2.于是,就通嘱,嘱咐景象离开一起归依3.在天下人之前先忧,在天下人乐之后才乐,抒发作者的政治抱负

一、积累与应用(23分)1、选出下列加点词语注音全对的一项（）(2分)A、筹办（chóu)衰落(shuāi)学籍(jí)提倡(chāng)B、傲慢(ào)衙门(yá)沮丧(jǔ)膳宿(shàn)C、恫

1.“冰冷”的“僵硬”的强调雪的不屈的精神,而这种精神是灿烂的,是值得赞赏的.2.“青春”“处子”都是最富有生命力的状态,这里是指江南的雪孕育着生命,是与轻柔和缓的境界相联系的.3.北方的雪的特质之一

七年级(下)语文期中测试题（时间120分钟总分150分）题号一二三总分总分人得分一．积累与运用（40分）1、给加点的字注音,或根据拼音填写相应的汉字.（4分）脑髓（）哺（）育炽（）热鲜（）为人知gèn

长生果,即吃了可以使人长生不老的果子.这名话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养.充分表达了书与人类文明发展的关系.说明书是人类文明发展的生命源泉与不竭动力.

一、朗读这首诗,探究下列问题　　1、诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明.　　2、怎样理解本诗最后一段的意思?说说在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情.　　设计本题的

”自此,我家好久不养猫“是作者在第二只猫丢失后,心情悲伤,感情上难以接受,”好久不养猫“是怕再养猫伤心.”自此,我家永不养猫."这是作者因自己的过失造成第三只猫的死亡,痛苦自责后作出的决定,作者是为了

那一课的?再问：18课再答：人教版的?

不好意思,我是六年级的,可以把题目发给我.

去书店看看不就行了!何必这么麻烦呢?

第四题：卧薪尝胆：勾践乐不思蜀：刘禅四面楚歌：项羽胸有成竹：文与同第六题是：写一写，自己动手做吧~！认可的话请按下【选为满意答案】按钮，谢谢~！再问：乐不思蜀:不是刘备吗？？再答：不是，是刘禅。我们才

设S△PCD=x,S△PBC=y,S△PAC=zS△PAB+S△PCD=S△PAD+S△PBC=S平行四边形/2即:5+x=2+yy-x=3S△ACD=S△PCD+S△PAD+S△PAC=S△PAB+

请问你现在还需要这一课答案吗?如果不需要了,有其他不会做的题就问我吧,我初中,有实践园地的答案呢~

1从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出,有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光,江南水乡的秀美神

第几单元我全有老师讲完了

自己买一个也可以呀!