小学标点符号的用法

逗号：句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号.例如：我们看得见的星星,绝大多数是恒星.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号.例如：应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力.句子内部状语后边如需停顿,

标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用.常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类.点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气.点号又分为

除了“都放在最后一格子里.”放在一起;"分开再问：在一行中如果是“你好。”那请问一下。”是否要放在同一行里？

标点符号用法歌诀为了便于掌握句号等11种容易出错的标点符号用法,现据国家技术监督局1995年所颁《标点符号用法》,将其编成歌诀如下：一、句号句号是个小圆圈,表示句字意思完,陈述句末要使用,祈使用它气舒

标点符号用法　　（国家技术监督局1995年12月13日发布）　　1范围　　本标准规定了标点符号的名称、形式和用法.本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用.　　本标准适用于汉语书面语.外语界和科技界也参考

汉英标点符号的用法大致差不多.主要区别是：英语里没有顿号,用的是逗号.省略号是三点,不是六点.句号不是小圆圈,而是小圆点.

1、这句话中的逗号能去掉.2、这个句子使用逗号与否的差别就在于有没有停顿,用了就有,不用就没有.3、该不该用逗号,从根本上说要取决于说话人想怎么说.他想四平八稳、不紧不慢地说,就用个逗号——我们看得见

http://wenku.baidu.com/view/37e4811d650e52ea551898a2.html

波浪号　　波浪号（~）是一个有许多用途的标点符号.原本,它是做为缩写符号的一个字母,但亦有做为变音符号或单一文字的用途.在数学上,它是代表等价关系的数学符号.在最后一个用途里（尤其是在辞书学里）,它有

1、若是你还有一些祝福的话要写的话,加冒号是没问题的,否则就不必要加2、加是可以的,但也有不加的习惯,仅仅是为了方便,但加上的话会显得更严谨,毕竟冒号的作用之一即是解释说明祝学习进步,可追问,望采纳~

“的”一般是在形容词后边,名词前面用.如：可爱的小猫.“地”就是在形容词后边,动词前面用.如：悄悄地走来.关于标点符号,我也不是很清楚.一般我就是看书,看书,看很多书然后就会了.平常说话的时候应该也可

“一句话中不能用两层冒号”,这是对的,但是不是绝对的.标点上不提倡冒号之中又用冒号（冒号引出的话语中又有冒号）,就是为了避免造成结构的混乱.在不至于使人阅读时不明不白的情形下,大可以用两层冒号.例子中

句号①.1．用于陈述句的末尾.北京是中华人民共和国的首都.2．用于语气舒缓的祈使句末尾.请您稍等一下.问号?1．用于疑问句的末尾.他叫什么名字?2．用于反问句的末尾.难道你不了解我吗?叹号!1．用于感

淡定一点,其实只要看着用就行了

两种情况都有.如果引号中是完成的一句话,位置放在了段落的最后,就用第二种.如果只在句尾引用某不完整的句子,或者某个特殊词加引号,就用第一种.

标点符号用法（国家技术监督局1995年12月13日发布）1范围本标准规定了标点符号的名称、形式和用法.本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用.本标准适用于汉语书面语.外语界和科技界也参考使用.2定义本标

常用标点符号用法简表名称符号用法说明举例句号.表示一句话完了之后的停顿.中国共产党是全中国人民的领导核心.逗号,表示一句话中间的停顿.全世界各国人民的正义斗争,都是互相支持的.顿号、表示句中并列的词或

省略号〔……〕：它的主要用法有：（1）表示文中的省略部分.（2）表示思维的进行或跳跃.（3）表示话语的断续.（4）表示心情的矛盾.（5）省略号的前面不是一个完整的句子时,一般可直接用,如：A．“汪老师

引号引用之语未独立,标点符号引号外.如:力求“句句无余字,篇中无长语”.在引用之语前有别的内容,标点符号就在引号外.引用之语能独立,标点符号引号里.如：他说：“这花真美.”那个逗号是对的,话没完时一般

1.特定称谓2.解释说明3.补充说明4.语气的延续和省略5.引用6.语言的省略部分