作业帮小学数学拓展课教案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 12:38:01
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什么版本?
你都不把题目写出来,谁还去找一下四年级拓展题有哪些啊?再说了,拓展题那么多,你说的是课本上的还是单元测试上的,还是英才教程上的.
5▽6=5*3-6*2=36▽5=6*3-5*2=8
可以带点小东西让他们把它分类并数清.
还在问这个,线与地面垂直,砌墙时保证砌的墙与线的距离相等,从而保证所砌的墙与地面垂直
一、基础训练、复习铺垫.1．出示口算卡片,指名口算.4÷2＝9÷3＝6÷640÷2＝90÷3＝60÷6＝400÷2＝900÷3＝600÷6＝2．用竖式计算下面各题.4÷2＝9÷3＝6÷6＝教师指名学生
可以用我编的：一对兄妹,妹妹的岁数减去2加给哥哥,哥哥的岁数就是她的2倍,再减去1加给哥哥,那哥哥的岁数就是妹妹的3倍,求妹妹和哥哥的岁数.
去“精品教师”上边看,(百度搜下“精品教师”四字,第一个就是)很多数学说课,也有全册如果改版了--看右边--他的文档(4444)--查看全部中意就抄下来
两个课时:我刚好也要上这课..:)共享一下了.一、教学内容：第二册34-35页100以内数的认识——读数、写数二、教学目标：1、使学生能初步地数、读、写100以内的数.2、初步理解数位的意义,掌握10
zg这个『小学数学说课稿』小学数学三年级上册说课稿什么是周长·《什么是周长》说课稿一,教学内容:本节课所授内容是北京师范大学出版社出版的,义务教育课程标准实验教科书,小学数学三年级上册,周长的认识.二
速度：600*(25-5)=30米/秒火车长度：30乘以5=150米(一定正确）
已知前面的面积是35平方厘米,上面的面积是21厘米---前面和上面共同的棱--长35和21的公约数有：1,7若长是1厘米,则高是35厘米,宽是21厘米体积=1*35*21=735平方厘米若长是7厘米,
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教学目标：1．会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图,并能根据统计表中的数据完成统计图.2．初步学会简单的数据分析,进一步感受到统计对于决策的作用,体会统计在现实生活中的作用
1÷7＝0.142857（142857循环）2003÷6＝333……5小数部分的第2003位上的数是5这2003个数字的和是（1＋4＋2＋8＋5＋7）×333＋（1＋4＋2＋8＋5）＝9011