小学数学乘法的约等于怎样解题-搜答案-智慧作业帮

乘法运算定律乘法运算定律有交换律也叫乘法的性质（现在已经很少人使用乘法交换律了）,结合律,分配律,应用这些运算定律,可以使一些计算简便.乘法交换律乘法交换律是两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变.

乘法分配律：1、(a+b)×c=ac+bc2、逆运用：ac+bc=(a+b)×c3、稍复杂的运用：(a+b)×c×d=a×c×d+b×c×d

今天,我去学校报名回家后,包好书皮,就开始计算这学期我支出的费用.首先是学费.学费410元,加上饮水费20元,共430元.接着是奥林匹克数学学校的收费180元,估计还要20元的乘车费用,共200元.还

死算.他没有简便方法.49×36+36=1764+36=1800

1.25*2.2的积有三位小数,这是因为两个因数一共有三位小数.小数末尾的0去掉和留下对小数的大小没有影响,对末尾有0的小数的有效数字如果没有特别的要求,那么我们通常要把小数末尾的0去掉.因为1.25

先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起向左数出几位,点上小数点.例如：2.3×1.56先算：23×156＝3588再看：2.3有一位小数,1.56有两位小数,一共是1＋2

乘法：求几个相同加数和的简便运算其中乘以一个分数的意义是：求这个数的几分之几是多少

行程问题.概念　　行程问题是反映物体匀速运动的应用题.行程问题涉及的变化较多,有的涉及一个物体的运动,有的涉及两个物体的运动,有的涉及三个物体的运动.涉及两个物体运动的,又有“相向运动”（相遇问题）、

近似到十位还是百位近似到十位750近似到百位700

分数除法：1、我们家上个月用去我和你妈妈总工资的1/3,还节余1600元,你们上个月一共有多少工资?2、冬冬读一本故事书,第一天看了全书的1/3,第二天看了全书的3/7.两天一共看了80页,这本故事书

九九乘法表和口诀乘法表1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5=205×5=251×6=62×6

找准所求问题的对应分率用单位1的量×所求问题的对应分率

要看约等于几位小数.

乘法表1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5=205×5=251×6=62×6=123×6=1

可以通过多种方法帮助学生记忆（1）数数的方法（借助手、计数器、数轴数）（2）累加的方法从1个5是5开始,依次是2个5是10……一直到9个5是45（3）规律记忆发,5、10、15、20、25、35、40

写几个比较典型的数,别管什么十位乘来写十位的.仔细看看竖式的规律再答：特别是十位数的个位与个位数乘后放哪，十位数的个位与个位数乘后放哪再答：再答：个位，十位是指数的个位数字和十位数字

530×8≈530×10=5300

1.十几乘十几：口诀：头乘头,尾加尾,尾乘尾.例：12×14=?解:1×1=12＋4＝62×4＝812×14=168注：个位相乘,不够两位数要用0占位.2.头相同,尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个

你从哪儿看到的什么概念程序解题法?教了多年小学数学,没听说过这个方法哎

现在的小学题目很灵活的,没有固定的解题思路.所以不能拘泥于传统.要开发他们的思维能力.