小学描写动物的日记怎么写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 08:46:05
怎么写动物日记

XX(动物名字)某年某月某日该动物做了什么,.

小学三年级动物的作文怎么写

星期天,阳光明媚,小猴高兴地说:“太好了,我正想去公园呢!”它叫上了小熊,来到了公园.  它们来到小河边,小猴就发现河边有一块大石头,便“噔噔”两下上去了.小猴望着清澈见底的河水,对小熊说:“你看,河

写一则描写观察动物的日记

金鱼今天的作文课上,老师给我们拿了一条金鱼,听老师说,它是野生鲫鱼变来的,是一条有观赏价值的鱼类.它的身体比较长,身长大约有2寸长,它有一双又大有园的眼睛,像两个小弹珠镶嵌在头的两边,它有一张嘴巴,一

小学三年级的数学日记怎么写?

写数学日记首先要联系生活,根据平时学到的知识写,当然,最简单的方法是,你可以把一道应用题扩写开来.例如:小明有三十元钱,买了个西瓜十元,还剩多少钱?你可以改写为:日期星期今天是星期几,天气很热,小明很

小动物的观察日记怎么写?

7月3日星期日天气晴今天早上,我一起床就跑到阳台去看乌龟.两只小乌龟把头和腿都缩到龟壳里,在水底一动不动的.我还以为它们生病了.我用手碰了碰它们,它们慢慢地把头和腿伸出来.过了一会,它们就绕着水草不停

小学日记怎么写,日记怎么写

1、要用心地观察周围的生活.  2、日记写生活点滴.点点滴滴,针鼻大的小事,一眼所见,一耳所听,捡起来这些丁点的芝麻.  3、日记写学习心得.一堂课,一道题的算法,一篇作文的写成,几个词的体会和应用,

小学三年级50字的日记怎么写

今天妈妈生日我想:我每次生日妈妈都为我准备生日礼物!我现在长大了.妈妈生日,我要懂得报答她.我希望可以给妈妈一个惊喜!左思右想,外面买的礼物不够特别.于是我决定与姐姐一起做个蛋糕送给妈妈.我想妈妈一定

小学一年级考试后的感受日记怎么写

你好,把自己对于考试的实际感受写一下就好了,比如感觉考得怎样?结果考得和期望的有什么不一样?今后应该怎样努力学习等等.也可以参考一下下面这篇日记.年级日记:期中考试后的感受】这次我考试考了全班第一名,

动物观察日记怎么写.

你家的猫长的什么样子?什么样的眼睛,什么样的耳朵?什么毛色?平时喜欢吃什么?喜欢做什么?就是写这一类的,你可以把猫换成其他的

小学调查日记怎么写

现象,总结和发现问题,解决问题

小学三年级景的日记怎么写

秋天是美丽的季节.天气总是很晴朗,蔚蓝的天空中一丝云也没有,我常常抬头仰望,觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝.看着看着,自己的心也觉得开阔起来.偶尔有只小鸟从天空飞过,会让你

小学数学日记怎么写?

小锦的日记:  2005年12月11日 星期日 多云  今天爸爸带我到百惠去买东西,我们买了三包饼干,每包9元6角;买了三包薯条,每包8元4角;买了色拉油1瓶,15元8角.我是这样算的,1包薯条加1包

描写小动物的日记

小鹅儿“哦哦,小鹅儿出壳了!小鹅儿出壳了!”我拍手高兴地喊,我最爱小鹅了.这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的,毛色不算好看,但是红红的小脚激起了我的兴趣.第二天,我把这些小家伙放出来喂食.它们的毛已经干了

小学日记怎么写?

是记你一天做的事再问:能给个例子作文不?????再答:就是说。。你一天玩什么。。学到什么看到什么想到什么还有吧快乐的事记下来再问:算了算了,不用你了。。。想出来了,哈哈!看好我第一段。让你看看什么叫高

怎么写小学开学日记

新学期计划:在这新学期来临之际,新年的钟声渐渐消逝,我们也从过节的快乐中走出,投入到紧张的学习生活之中,因此制定这个学习计划.首先,应该先纠正自己的学习态度.“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常

怎么写一篇描写秋天的日记?

美丽的秋天炎热的夏天已经过去,秋天的脚步已悄悄来到.秋天是一个美丽和凉爽的季节.秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽.可是,它在我心中却是最美的

小学一年级日记怎么写

小学一年级的日记基本上都是一句话,只要教他注意观察身边的事物,把看到的.听到的.想到的.闻到的用一句话表达出来就行,就像平时和大人讲话一样,只不过改用文字写出来

小学数学日记怎么写

写一天关于数学的事情,如:错的题,买卖东西,新学的公式·························

写一篇观察动物的观察日记怎么写?

我家的小猫叫咪咪,它是一只白色的小猫,它有一双大大的眼睛,共有六根胡须,一张小小的嘴巴.饿了的时候,就喵喵的叫,让人听了很心疼,一般我会喂它菜,可是当我知道它怀孕了之后,我就每天喂它猪肝,给它穿着粉红

怎么写动物观察日记

怎样写自然观察日记写自然观察日记是新编自然教学大纲规定的一项重要教学内容.指导学生长期坚持观察、记录,获得自然方方面面的知识,既激发学生兴趣和求知欲,又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克