小学对比反衬的运用
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 08:15:32
虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.学与不学对比
小院在宅庭幽深处,小院深深,曲径通幽,在这极清极静的环境中有小轩一座,竹席一领.诗人欹卧于其上,闲望户外,只见榴花盛开,透过帘栊,展现着明艳的风姿.当中夏亭午,而小院中仍清阴遍地,一片凉意.待到醒来时
表达方法是:对比手法.这篇课文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理.文中有许多处进行了对比,如,巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比,正是在这些对比中,故
对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法.写作中的对比手法,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照
对比,就是两个人比胖,一个胖,一个较胖,一个较瘦.衬托,比如花还很漂亮,但是一杆花是不漂亮的,必有绿叶相衬托才显美.而反衬就是如,王小是个为中国解放事业而不怕牺牲的英雄,但是我们不正面写他,而是写个李
所谓反衬,就是利用与主要形象相反、相异的次要形象,从反面衬托主要形象.毛宗岗所说“写鲁肃老实,以衬托孔明之乖巧”即是.对比是把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同方面并举出来,相互比较的一种修
鹿柴(zhài)唐·王维空山不见人,但闻人语响.返景入深林,复照青苔上
对比是两者并重,并不是只突出其中一方.反衬,是以好的来让坏的显得更坏,或以坏的让好的显得更好.反衬所谓反衬,就是利用与主要形象相反、相异的次要形象,从反面衬托主要形象.毛宗岗所说“写鲁肃老实,以衬托孔
1、四海无闲田,农夫犹饿死.2、朱门酒肉臭,路有冻死骨.3、有缘千里来相会,无缘对面不相逢.4、可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒.
对比是把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同方面并举出来,相互比较的一种修辞方式.对比的作用在于同时使好的显得更好,坏的显得更坏.例如:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着.为了突出主
反衬所谓反衬,就是利用与主要形象相反、相异的次要形象,从反面衬托主要形象.毛宗岗所说“写鲁肃老实,以衬托孔明之乖巧”即是.对比是把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同方面并举出来,相互比较的一
衬托则是利用事物间的近似或对立的条件,用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物.它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象.衬托有正衬、反衬两类.利用事物的相似条件来衬托就是正衬;利用事物的对立条件来衬托就是
蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.
赏析 别院:正院旁侧的小院 簟:竹席 觉:睡醒 苏舜钦这首《夏意》诗,能于盛夏炎热之时写出一种清幽之境,悠旷之情. “别院深深夏席清”:“夏”字点明节令,而“别院”、“深深”、“清”三词却层
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对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法.写作中的对比手法,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照
画花总要画绿叶作陪衬.俗话说:“红花虽好,还需绿叶扶持.”作画是这样,写文章也是如此.作文时,为突出主要人物或事物,常常要用其他人物或事物来陪衬、对照,这种写作方法就叫做衬托(或烘托、映衬).衬托是对
对比是两者并重,并不是只突出其中一方.反衬,是以好的来让坏的显得更坏,或以坏的让好的显得更好.反衬所谓反衬,就是利用与主要形象相反、相异的次要形象,从反面衬托主要形象.毛宗岗所说“写鲁肃老实,以衬托孔
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