小学四年级课本下册夜莺的歌声的夜莺是哪个国家的呢-搜答案-智慧作业帮

为他喝彩.小夜莺用智慧打败了敌人,敌人终于消灭了~村子终于回复以往幸福安宁的生活了~

第一部分：引诱敌人第二部分:提供情报第三部分：歼灭敌人第四部分：继续战斗《夜莺的歌声》是一篇外国作品,反映前苏联在卫国战争中,各族人民奋起保卫祖国的战斗,着重对小游击队员“夜莺”进行了详细描写.这是一

全文以夜莺的歌声为线索,用夜莺的歌声引诱敌人,用夜莺的歌声传递情报,又用夜莺的歌声再次诱敌,它是本文的一条主线.可以说它是“诱敌”之声,它是“联络”之声,它是“情报”之声,它是“掩护”之声,它还是“赞

1-5、5-7、8-11

小夜莺引敌入林,巧妙地回答了敌人的问题.歌声传情,使游击队员知道情报,打败了敌人,接着又继续放哨.

要自己想啊,事情都是靠你的双手去完成的,希望你能想明白.练习册的答案在课文里,我能和你说的只有这些了.仔细读、细细的品.OK?

发生于苏联卫国战争时期

《夜莺的歌声》是一篇外国作品,反映前苏联在卫国战争中,各族人民奋起保卫祖国的战斗,着重对小游击队员“夜莺”进行了详细描写.生动形象地表现了“小夜莺”机智勇敢反法西斯的爱憎分明.

什么意思?

我想对小夜莺说：面对敌人,你竟如此沉着、机智的与敌人斗智斗勇,你真是个勇敢的孩子,我很敬佩你!

文章以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了三部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着

1941年6月22日,苏联卫国战争开始.当时,德国法西斯不宣而战,发动了对苏联的侵略战争.苏联人民奋起保卫祖国.本文讲的是在苏联卫国战争期间,一个男孩用学夜莺叫的方法,传递消息,协助游击队歼灭一伙德国

1.全文以“夜莺的歌声”为线索2.本篇课文主要讲“夜莺”用歌声干掉了德国兵!

谢尔盖·叶赛宁

特殊含义：课文中的夜莺，是一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，他利用口哨学各种鸟的叫（也包括夜莺），为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗。课文以“夜莺的歌声”为题，点明了全文的写作线索，赞扬

因为对于人们和对游击队来说,它已经不怎麼重要了

课文写了几部分的内容就有几个空行,空行的作用就是作为标志用的

要写出什么内容?

最佳答案、表示破折号后面是解释说明的部分.各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他.带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面2、表示意思的递进.每

事情发展顺序.