小学写酸与甜的作文

姑娘来了.她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园.她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收.春姑娘来了.她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园.她用那双灵巧的手把

“每当我回忆起那次,心里就甜甜的”.我自己写的,不行的话你自己再改改吧!

生活中有苦也有甜,无论是苦是甜都要笑对人生.---题记人生五味,乃是酸甜苦辣咸,而经历最多的乃是苦和甜.苦——一次次挫折,一次次失败,无数的努力都未成功；它一次次地打击你,可是,你要记住,它只是成功对

第一,要明.好的开头,要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题.白居易说：“首句标其目”,主张开宗明义.李涂在《文章精义》里说：“文字起句发意最好.”总之,要让读者知道你在谈哪方面

校园里的甜岁月轻轻滑过指尖,许多往事渐渐弥散在如沙漏般的光阴里.但在生命的长河中,总有一些东西让人刻骨铭心,难以忘怀.因为这种记忆是美丽的、芬芳的、让人心情愉悦的、能够温暖人心的……那天,是我们在小学

茉莉花我家阳台上种了一盆茉莉花,一阵微风吹来,屋子里就飘逸着阵阵清香,我情不自禁地吸了几口,真香啊!我记得春天的时候,妈妈从外面捡回来几根小花枝,把它们插到花盆里.我每天放学回来都用杯子喂它喝水,日子

小学生活就要结束了,回想这六年来,我过得虽然幸福、快乐,但也有辛酸与痛苦.刚刚进入小学,一切都是那么陌生,我对这一切充满了好奇.记得上小学前,一位上二年级的小哥哥就对我说：“上了小学就像是进了牢房,还

苦中作乐苦口婆心苦心孤诣甜言蜜语甜美惬意甜甜蜜蜜

读书人的苦与乐只有自己能够体会,读书生活或许正因为哭过笑过才精彩.人生也读书是我最头疼的事了.渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都

夏日,一场雨淋漓得透彻.心仍如一弯月般空虚,天边残留有撕碎的黑云,还未枯槁的灵魂带着希望的微笑.泥土的气息变得沉重,却湿润得舒畅.毛孔在亢奋中扩张,为了满足得以继续,抛弃一路苍凉,决定去追雨.呼吸风的

【苦尽甜来】艰难的日子过完,美好的日子来到了.【酸甜苦辣】指各种味道.比喻幸福、痛苦等各种境遇.【甜酸苦辣】指种种不同的味道.常用以比喻生活上的种种遭遇和复杂感受.【先苦后甜】指先经历苦难然后过上幸福

今年是六年级了,在校学生活了六年,六年的喜怒哀乐,六年的甜,今日让我掩卷沉思,默默回想着……校园里的甜,数之不尽：听,“哈哈哈……”这是操场上的笑声；看,那一张张灿烂的笑脸,多么灿烂；看,同学们玩得多

如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种小而甜.　　真的,人生就像这橘子,有的人拿到大的就抱怨酸,有的人拿到甜的就嫌弃小.谁都因为内心的不满而忘了蕴含在这里最有意义的两个字——知足.　　“知足者常乐

回忆是糖果,一场就能满嘴甜；回忆是阳光,给人带来无限温暖灿烂……每个人都有个五彩的童年,像是飞上彩虹云端探索快乐；校园里的快乐生活无疑是最多彩的.从一年级到六年级,点点滴滴,我将永记心底.

甜是让人难以忘怀的滋味．记得小的时候,我每天都哭着喊着要吃糖,要吃甜的东西．而长大了,上学了,虽然没有再每天吃甜的东西了,但心里还是甜甜的,好像吃了蜜一样．因为我在上学．记得我第一次走进校园的时候,刚

当然可以.要把过程和感受写详细点

今年是六年级了,在校学生活了六年,六年的喜怒哀乐,六年的甜,今日让我掩卷沉思,默默回想着……校园里的甜,数之不尽：听,“哈哈哈……”这是操场上的笑声；看,那一张张灿烂的笑脸,多么灿烂；看,同学们玩得多

生活中有苦也有甜,无论是苦是甜都要笑对人生.---题记人生五味,乃是酸甜苦辣咸,而经历最多的乃是苦和甜.苦——一次次挫折,一次次失败,无数的努力都未成功；它一次次地打击你,可是,你要记住,它只是成功对

成长中的酸与甜正处在青春期的我们,就像一个尚未完全成熟的苹果,一半是红的,而另一半却是青的.理所当然,它的味道也不如红苹果那样香甜,而是甜中夹杂着一丝酸涩.我们的生活也是如此,有酸也有甜.这个年龄的我

你可以写学习的,给你几个素材：学习.（烧菜）（骑车）（坚持）毕竟是写作,自己写的才有真情实感啊.加油哦.