小学六年级正比例与反比例的题目[难点的]-搜答案-智慧作业帮

正比例：两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量的关系叫做正比例关系反比例：两种量变化,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的

正比例的意义☆知识要点：（1）正比例：两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系．①用字母

正比例：y：x=k（一定）,x和y成正比例反比例：xy=k（一定）,x和y成反比例但如果说要全部.写也写不完,以上的方法请对照就可以了,正反比例实在是太多,写不完的

有“照这样计算”“照这样行驶下去”只要有“照这样.”98%都是正比例,没有的则是反比例.我做题时就这样分辨没错过

判断题：1、圆的面积和圆的半径成正比例.（）2、圆的面积和圆的半径的平方成正比例.（）3、圆的面积和圆的周长的平方成正比例.（）4、正方形的面积和边长成正比例.（）5、正方形的周长和边长成正比例.（）

填空.1、购买篮球一定时,篮球的单价和所需的钱(正)比例.2、三角形的面积一定时,底和高（反）比例.3、芒果园的面积一定时,芒果树的棵树和每棵芒果树的占地面积（反）比例.4、圆的半径和远的面积（正）比

已知A÷B=C（B≠0）,当A一定时,B和C成（反）比例；当B一定时,A和C成（正）比例；当C一定时,A和B成（正）比例.用计算机打字,每分钟打的字数一定时,时间和（总字数）成正比例；包装一批糖果,（

小学六年级数学关于正比例反比例的奥数题1.一个长是5.4厘米,宽2厘米的长方形,比例尺是1：1000,实际面积是多少平方米?2.两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的6分之1,相当于小长方形面积

1.路程一定,速度和时间.（成正比例）因为速度×时间=路程2.车轮的直径一定,所行是的路程和车轮的转数.（成正比例）因为直径×圆周率=周长路程÷车轮的转数=车轮的周长3.图上距离一定,实际距离和比例尺

一个车间六月份生产一批零件,平均每天要生产200个才能按时完成任务,实际前6天就生产了1500个,照这样计算,完成这批零件要多少天?（先用正比例解答,在用反比例解答）一辆汽车2小时行驶140千米,照这

正比例反比例不同点1．变化方向相同,一种量扩大或缩小,另一种量也扩大或缩小．2．相对应的每两个数的比值（商）是一定的．3.变化方向相反,一种量扩大（缩小）,另一种量反而缩小（扩大）．4.相对应的每两个

不成比例因为年龄和体重没有固定的关系无法给出比例中项如果要说那在小明还是个孩子的时候他的体重随年龄的增长而增长是正比例关系

选D

正比例函数y=kx（k为任意不为零实数）反比例函数y＝k／x(k为常数且k≠0,x≠0,y≠0)

1.成正比因为V/h=s为定值2.成正比因为s/R^2=π为定值

正反正正再问：确定是正确的吗？再答：确定

时间相同,设师傅做了X个,徒弟则做了84-X个师傅1分钟做了1/5个,徒弟一分钟做了1/9个列公式X比84-X等于1/5比1/9计算得出师傅X=54,则徒弟84-X=30

1.成反比例2.不成比例3.不成比例4.成正比例

正比例就是一个增另一个也增,两者得商为定值,反比例就是一个增一个减,两者之积为定值