小学六年级作文写人作文开头结尾

开头1、倒叙总起式.先交代事情结果,总起全文.例1：谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园.同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处.《可怕的大狼狗》例2：这次荣获校“文明

你参考一下这篇作文吧【在(完美的晴天)的大作中提到：想飞,心却倦了.不知从何时起,年轻的心总渴望独立.多少次,试过逃出父母双翼的庇护,独辟一条荆棘丛生之路,在暴风雨中镀炼自己的翅膀.也许,老天爷发现了

我的小表弟我的小表弟三岁了,他非常可爱.平常,我们大家都说女孩子爱臭美的,而我表弟是臭美大王.我家有一面大镜子,而表弟却借些机会,在镜子前臭美.当我们说可以去游泳时,他就会马上跑到房间里,脱掉衣服,再

介绍给你一种好的行文结构,采用题记法+小标题式一,题记父爱,如大海般深沉而宽广.父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了!父爱是水————高尔基父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如

开头第一段一定要开门见山的写人物的外貌,后面围绕外貌突出的性格写他的特别之处,如：阴险的眼神---------喜欢打架但是也喜欢见义勇为,敢作敢当.结尾的时候一定要点题,如：题目：慈祥的奶奶奶奶对我如

平时作文练习很少的学生,开始,总感到无从下笔,每篇作文,都有它的中心意思,就是常说的主题,作文开头常用的就是“开门见山”写法,直入主题,不拐弯抹角,比如《小草的性格》,开头可以这样：每到春天,当树枝开

人言岁月匆匆如东逝水,人言人生如朝霞,日出则,可日子依旧稳妥地前行,不紧不慢,不焦不躁,一切仿佛依然还循着季节的节拍,从春光烂漫到夏柳成荫,从秋风熏香到冬水冰肌.我蹦蹦跳跳这一路前行,眨眼间,迈进了中

什么人啊我举一个例子我最爱我的妈妈,虽然她长的不漂亮,但她拥有一颗善良的心,我十分喜欢她.例子2我最喜欢我的爷爷了,他70多了,他十分慈祥,而且喜欢乐于助人,还特别关心我、爱我.

头当雨水滴在我的肩膀,这一刻,他的脸又反复浮现在我的脑海之中.他,是一个平凡而又不平凡的人.他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时,他会义无反顾地站起来；当看别人难过时,他

作文的开头和结尾的写法古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说：“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要.由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美

化解矛盾可以使彼此之间感情更加深厚,解决冲突可以让自己的成长更有意义.遇到冲突时,多说一句“对不起”就会风平浪静；碰到矛盾时,多说一句“没关系”就会海阔天空.在生活中,做一个心胸像大海般宽阔,脾气像绒

开头清晨的太阳永远是可爱的,没有正午的泼辣.我安静地蜷缩在靠窗的位置,静静地回忆着那次刻骨铭心的回忆.结尾我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景,它烙印在我的记忆深处,是那样的刻骨铭心.

开头：在我的心目中,妈妈是伟大的.她纯洁,善良,和蔼可亲.但是,有件事却使我对妈妈产生了不满,觉得她在与邻里相处中存在着虚伪.结尾：露茜走了.这个同龄的美国小孩,带着我们之间难忘的友谊回美国去了,但是

人生在世什么最宝贵?母爱.每一个伟人的背后,都有一位伟大的母亲.感谢上苍,我们不是伟人,却同样拥有伟大的母爱.母亲不经意间流露的落寞和她渐残的身影与我们丰盈的青春不成比例地不断增加；她们匆匆的过去只能

楼主你好,很高兴为你解答.开头：六年的小学生活即将结束,发生了许许多多的事情.有些事情让我很开心,有些事情让我明白了一些道理.结尾：我的小学生活,充满着快乐!再问：还好就是太短了有点像低年级的

光阴似箭,时间飞逝,如今,我已经离开小学了,每次看到小学里的孩子们快乐生活,我总会想起小学的幽默趣事!这件事过去很久了,但是我常常记起,心中便有了深深的留念之情,我常常沉思,常常感动

开头：我的六年级生活真可谓是丰富多彩,有冬季运动会、大课间,还有课外兴趣小组活动……缤纷多彩.可是,到了六年级,身上的担子也重了,压得我喘不过气来.结尾：上了六年级,真的是让我欢喜让我忧!姐姐or哥哥

一、开门见山,直接入题：写人为主的记叙文,可直接交代人物或通过对人物肖像、对话,行动等方面的描写,直接入题.1、回忆式开头：例一：《有这样一位好班长》她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽管我们分别一看

常见的作文开头：1．点题式.开门见山,不拐弯抹角,开头第一句就点文章的题目.初学者最好用这种方法.2．交代式.开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”.3．描写式.或描写人物外貌,或描写动物外形

开头：柔柔的春风吹过我的脸,吹散了乌黑的秀发,也吹来了人生中那每一次难忘的一刻,那感动的一刻……结尾：在此我真诚的希望全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱再问：长一点再答：