小学作文课的教学设计ppt

1.我的同学从我记事起,我有很多的同学,有托儿所的,有幼儿园的……,有些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但在我读小学的六年中,我和他一直是好朋友.他圆圆的脸,小小的鼻子,大眼睛闪烁

哦,我也是5年级的.我告诉你啊.因为我考了.计算15分之4+6分之5=?12分之5+4分之3+12之1=?1-8分之3+8分之5=?填空1.分母是6的最简真分数有他们的和是应用题有一块布料,做上衣用去

课题我是时间小主人执教年级三年级一、教学目标1、帮助学生学会做到有计划、合理地利用时间.2、让学生意识到时间的重要性,要爱惜时间.二、重点、难点、疑点及解决办法本课的教学重点在引导学生感受时间的珍贵,

《我的舞台》教学设计教学目标\x091．读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语.\x

任何活动都应是为学生获得数学知识和数学技能而设计的.例如：在教学观察物体时,将学生分成四人一组,四人分别坐在四个方向,观察摆在课桌正中间的茶壶,让学生自己描述所观察到的茶壶的样子,再交换位置继续观察,

可根据教学参考书设计

小学语文一年级教案——以游戏为主线“活”化课堂教学——《aieiui》第二课时教学设计教材分析　　《aieiui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课,是复韵母教学的起始课.因

首先是教孩子审题,然后借助各种手打开思路,选定题目,列提纲,提供一些关键词.

新建一小李小明教师要教得好,让学生学得好,教学设计是必不可少的环节.古诗教学要设计得精彩握要,首先教师必须对古诗文相当熟悉,对古诗文有一定的理解和研究,最好还能对其中一些古诗文有独特的体会和感受,从而

《雷雨》教学设计重庆市渝中区人民路小学赵睿学习目标1.会认本课时的4个生字,会写7个生字.2.默读课文,边读边想象,能有感情地朗读第四、五、六自然段.3.感悟雷雨前的景物是怎么样变化的.学习重点1.会

教学设计：水变成水蒸气教学目标：1、指导学生认识水的蒸发是一种常见的自然现象,通过实验了解加快蒸发的条件.2、指导学生观察、分析、描述水在蒸发时所发生的现象,培养学生的观察能力、实验能力以及想像推理能

一、教材分析：教材的小标题为“探索与发现”,说明这部分内容要求学生自主探索,并发现有关三角形内角和性质.教材创设了一个有趣的问题情境,以此激发学生的兴趣,引出探索活动.首先,教师应使学生明确“内角”的

教学设计的评价可以从以下几个方面思考,不必面面俱到：1.设计在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化.2.设计教学设计的落实情况,学生在教学过程中的问题,出现问题的原因是什么,如何解决等,

郴州市资兴市兴宁中学卢荣教学目的：1.了解作文在选材方面的具体要求.2.引导学生分析作文选材常出现的问题.3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力.教学重点：1.分析作文选材常出现的问题,提高

利用wps演示,根据自己的教学思路编辑、自定义动画、添加效果

教学目标根据课程标准规定的能力、知识、情感价值观目标,结合教材内容和五年级学生的实际水平,确定如下教学目标：知识目标：知道日常生活中衣食住行与农业的关系,了解其他各行各业都离不开农业.技能目标：通过资

什么是微型课?微型课的教学设计是怎样的?

1、课的导入要新颖、有趣,把孩子们的学习兴趣一开始就调节起来.2、根据孩子的实际情况设计教学过程,重点培养学生的动手能力、观察能力以及有效提问的能力.

关注细节、注重实践

亲因为百度会审阅网站所以我就不贴出网站了你可以在百度里搜索“PPT模板下载”里面有很多免费的模板你可以下载一个教学版的下载到电脑上,然后加上自己需要的文字,很方便的!