小学作文的写作技巧

说明文的写作写说明文和写其它文章一样,必须明确写作意图,确立文章中心;充分占有材料,力求做到言之有物、言之有序.除了这些一般性的要求之外,说明文的写作还有如下要求：（一）抓住事物特征,把握说明中心任何

我觉得最好的方法是买本书看一下,这是我摘抄于《高中作文导写教程的》这本书我用的挺好的.一．巧设题记　题记具有意蕴丰厚﹑轻微绵长﹑语言精美等特点,巧设题记可以开宗明义,可以创设情境,也可以展露才情,它能

实施素质教育,全面提高学生素质；注重对学生创新精神的培养……一系列教育新观念冲击着陈旧的语文教学模式,也带来了语文考试的变革,从高考到中考,翻开全国各地的试卷,我们不难发现,阅读和写作的分量明显加重,

首先要抓准题,不要跑题,然后一个好题目是必不可少的,当然不可俗套,尽量新颖,开头和结尾要富有文采,尽量以排比、比喻,引用来写,再然后最重要的要有一个整洁干净的卷面

一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙.文章是客观事物在作者头及中反映的产物,要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察.只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物.

老师说材料作文要“引议联结”（意思可从字面上理解）,而且议论文中的事例不就应该概括吗?引所给材料时,所给较短的,30以内吧（有些不太确定了）,可以全抄,可我不建议,这样不容易让别人直观地看出你从材料中

题目要紧扣话题啦,要让老师一看就知道你没有跑题,但也不能原样照搬话题.比如说：话题是选择,你的题目就可以使“选择永远”但不要就用“选择”做为题目.另外我们老师说题目一定要鲜明,要让别人一看就知道你要写

A)语文阅读的答题技巧阅读的,套用这些,比较快.语文解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想

说明文的阅读方法　　说明文是以“说明”为主要表达方式,以传授科学知识为根本任务,介绍事物,阐明事理,说明事物运动、变化、发展规律的.因此,阅读此类文章,自然也应该抓住说明的对象及其特征,看看它是如何来

解题思路：见解答过程。解题过程：考场小作文写作技巧　　近几年来，不少地方中考除了大作文外，都不约而同考起了小作文，其分数在10-30之间。中考小作文主要考查学生的单项写作能力,常见形式为议论短文、描写

中学生英语学习面临很多问题,不仅是阅读、改错和完型,还有学生们的书面表达能力,在写作方面还需要广大教师积极探讨和研究.找出切实可行的训练方法和技巧.我们知道要想用英语把文章写好,首先需要打下牢固的语言

常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承

我们的文字是有限的,但是他能组成的句子是无限的.你觉得语文需要万能开头吗,老师一看你的作文就完了.写出自己的真情实感,自己所见所闻,就是这样简单.

我的要求是英语议论文的写法,思路,以及步骤,要求逻辑思维明确.详细说明1雅思技巧与注意事项(写作---补充)议论文注意事项1.开头必须直接明了,不

小学大都为记叙文的写作,有下面的方法为您对建议下~（其实在小学时可以多读读课外书,读书破万卷,下笔如有神呢~：））（一）要写出有特色的景物一般来说,景物是各有特色的.同样都是公园,但每个公园都有各自的

阅读优秀的作品：这是显而易见的,但立竿见影的方法.如果你不读更多的好作品,你就不知道如何写出更好的作品.优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格.尽可能的多读名著

写作文先要列个提纲,好比先搭个框架,再添砖加瓦楼主的弊病：【1】有好的想法,但没有具体事例【影响：大谈道理,文章内容空虚【2】有好的材料,但不能串连在一块【影响：跳跃性思维,想到啥就说啥,文章没有逻辑

根据小学自己和老师总结的经验,大约有这么几条：学生不会写作文,这里边可能有许多原因,有的是没有内容可写,有的是心中有内容,但茶壶里煮饺子-------倒不出来!要写好作文,功夫还在写之外,而在点点滴滴

写人的作文侧重于对人性格特点的描写,通过一个人的言谈举止,为人处事,内心思维活动等等的描写来表现.写人的文章中出现写事时必须是特定人才能做出的特定的事,能表现出一定的内涵.所以选材时,不能所有的事情都

1、矢志不渝的执著美：丑小鸭原是一个不知来历的、被遗弃的天鹅蛋.一只鸭子把他当做一只鸭蛋孵了出来,他一出世便又大又丑,与别的鸭子有很大的差异.这便注定了他命运的坎坷,他处处被排挤、受欺凌,时时被讪笑,