作业帮小学五年级数学小数及分数的简便运算题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/29 01:54:12
下面各题怎样算简便就怎样算.6.9＋4.8＋3.10.456＋6.22＋3.7815.89＋(6.75－5.89)4.02＋5.4＋0.985.17－1.8－3.213.75－(3.75＋6.48)3
4*25+5*25+25（分配率）答案：=25*（4+5+1）=25*10=250
=0.8*[4.32/1.2]=0.8*3.6=2.88
五年级就是加减法：2/3+4/5+1/32/7+1/6+5/7+5/61-2/9-7/93/5-1/4+2/5-3/4再问：请问还有吗？因为还要写好多QAQ.....
五年级就是加减法：2/3+4/5+1/32/7+1/6+5/7+5/61-2/9-7/93/5-1/4+2/5-3/4
1.125*3+125*5+25*3+252.9999*3+101*11*(101-92)3.(23/4-3/4)*(3*6+2)4.3/7×49/9-4/35.8/9×15/36+1/276.12×
盼子飞教育2012年暑假作业计算题部分姓名班级一计算1）5－0.6＋32）5＋2＋(5－2)3）4－＋44）－＋5）4＋8＋3二、解方程(1)X－3=3(2)6.75＋3X=183）X－3=154）8
x+4=10x-12=348x=964x－30＝08.3x－2x＝63x÷10=5.23x+7x+10=903（x-12）+23=357x－8＝2x＋275x-18=3–2x（7x-4）+3（x-2）
1、一班开学第一天每两位同学见面互相握手问候一次,全班40人共握手多少次?2、一个等差数列的第2项是2．8,第三项是3．1,求这个等差数列的第15项.3、五年级二班有36名学生,班长吴虹去给大家买图画
1．分数除法的意义：分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.2．分数除法口诀：被除数不变,除号变乘号,除数变倒数3．两个数相除又叫做两个数的比.比的
余下和用去一样多说明用去了一半,总量的二分之一.所以列式.设总量为x1/2x=15x=30吨.所以共30吨.你也可以想,用余下和用去一样多,所以余下的为15吨.总量等于剩下的加用去的,为15+15=3
了解你写的知识点,先介绍,再写注意事项,就可以了.
简便运算；6.9＋4.8＋3.10.456＋6.22＋3.7815.89＋(6.75－5.89)4.02＋5.4＋0.985.17－1.8－3.213.75－(3.75＋6.48)分数混合运算；3/7
6清泉小学500人参加运动会入场式,每20人一行,两行之间距离3米,主席台18米,他们以每分钟30米的速度通过主席台,需要多少分钟.85/7可以化成循环小数,问这个循环小数的小数点后面第1995位上的
利用除法来比较分数的大小今天阳光明媚,我正在家中看《小学数学奥林匹克》忽然发现这样一道题：比较1111/111,11111/1111两个分数的大小.顿时,我来了兴趣,拿起笔在演草纸上“刷刷”地画了起来
到数学书里面找吧
http://wenwen.soso.com/z/q117383873.htm
8.(1)√（2）√（3）×（4）√（5）×7.（1）6.(1)0.75(2)0.889(3)0.583(4)1.35(5)0.563(6)1.333(7)7/10（8）1又1/10(9)71/100
6.9＋4.8＋3.10.456＋6.22＋3.7815.89＋(6.75－5.89)4.02＋5.4＋0.985.17－1.8－3.213.75－(3.75＋6.48)3.68＋7.56－2.687