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在这个世界上,谁没有沐浴过父母的爱,谁没有体会过父母的关怀?我也拥有无时无刻不在惦记着我,关心着我的爸爸和妈妈.我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了.他对我的学习、生活要求很严.他给我制定作息时间表,督

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走进校园,展现在你面前的是一个大花坛,一年四季花儿竞相开放,什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、杜鹃呀……真是五彩缤纷.花香飘过操场,飘向教室,也飘进我们的心田,令人陶醉.你看那夏季的鸡冠花,高高耸立着,显得

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秋说到秋天,实在是一个可以让人神思飞扬的季节.且不说突然变得高远起来的蓝天让人神清气爽,也不必说那沉甸甸的收获让人留连.单是那如打翻了调色盘而变得五彩斑斓的各样树木,就让人觉得秋天实在是一个美不胜收的

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第一组(50题):嘿,我这个人我拥有的一个小秘密老师,您累了我是昆虫迷我要说声谢谢你再见了,老师我是一个勇敢的孩子让我再说一声“老师好!”难忘师恩我的乐与忧我爱我的外婆同学之间妈妈夸我真孝顺我经常想念

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1.门缝里瞧人----(把人看扁了)2.老鼠啃书本----(咬文嚼字)3.热锅上的蚂蚁----(急得团团转)4.亡羊补牢----(为时不晚)5.狗咬耗子----(多管闲事)6.孔夫子搬家---净是书(

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三年级:我们的课余生活最熟悉的人秋天观察中的发现生活中的传统文化风景优美的地方童话故事我想写的···我的家乡保护环境介绍我自己我学会了···四:拥抱大自然父母的爱未来的世界我最想写的··假如我是··观

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一、修辞法用修辞格的方法拟题比喻:《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》夸张:《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》对比:《小人

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老天爷总算知道悔改了,很知趣的在下了n天雨后给我们放了一个大晴天,迎着扑面而来的暖暖的,湿润的小南风,我们开始了两天一夜的天生林艺之旅.风景如画记莺啼婉转,鸟鸣啾啾,苍天的古木夹道欢迎着我们,混着泥土

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上册还是下册上册:1写我的一位老师2观察一种动物的外形,看看哪部分有什么特点,再观察它的动作.然后把动物的外形和动作写下来3观察树叶的形状、色彩,以《秋天的树叶》为题写一篇作文4把向对别人的倾诉,却又

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.我的爸爸/我的妈妈/我的老师/我的

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他,美丽了我的童年幸福的故事我为自己喝彩点滴这件事,让我————微笑我的坏习惯我的——我因你而完整感谢你一路的陪伴礼物成长的烦恼我看见了彩虹五年级是孩子们写作文很重要的一个阶段要多练习一些作文哦对你以

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1、八仙过海--------各显神通2、泥菩萨过江——自身难保3、蚕豆开花--------黑心4、孔夫子搬家——净是书(输)5、打破砂锅--------问到底6、和尚打伞--------无法无天7、虎

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放弃成熟》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时,花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想,想梦》《我是船,只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《最美的行囊》《永远的》

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杨柳岸鸟归沙有迹杏花村帆过水无痕山间明月明月松间照水底青峰清泉石上流白马秋风塞上,黄菊倚风村酒熟;杏花春雨江南,紫门临水稻花香天对地.雨对风.大陆对长空.山花对海树.炽日对苍穹.雷隐隐.雾蒙蒙.请采纳

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想象的就靠想象力啊比如说:在外太空.20年后的我.《...》后续或者游戏里的