作业帮小学三年级数学面积解决问题ppt百度文库
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 23:41:31
求题,
一、直接写出得数.(8分)4×3=5×4=6×2=30÷5=5÷5=6+7=14-8=36÷6=42-(8+34)=81-7-70=6×5-5=56-28+34=二、填空.(第3小题3分,其余每空1分
1.每个书架有5层,每层放45本书,3个书架一共可以放多少本书?2.玉红小学新盖9间教室,每间教室有6扇窗户,每扇窗户安8块玻璃,一共要安多少块玻璃?3.白云小学一、二、三年级各有6个班,每班选出16
绝对精品哦,脯鸳吵谗 啊·
不见题目怎么帮你呀?!把题目发出来吧
设汽车出发X分钟后追上自行车90X=40X+40*5X=44分钟后汽车追上自行车此时汽车开了90*4=360千米远这个距离为甲乙两地的中点所以甲乙距离为360*2=720千米答甲乙两地相距720千米
把题目拍下来可以吗再问：再答：橡皮0.7+0.8=1.5元一共带了1.5+0.7=2.2元或1.5+1.5-0.8=2.2元再答：知道橡皮价钱后可以验算橡皮1.5两块3元他带了2.2元缺了0.8元一块
那一课的教法具体点
物体的表面—平面图形的大小,叫做它们的面积（表示二维平面图形的大小）使定义语能真实揭示事物的本质属性,更合乎逻辑,因为“面”是“有长有宽没有高”的一种“形迹”.也就是计算它的大小,1、长方形的周长=（
数学日记?貌似我以前上学的时候没写过啊.刚才帮你查了一下,简单说就是以文字方式把你每天学的东西以及问题总结一下.你可以参考一下课题笔记做做看.
没题目,请追问
你上“课件易”看一下
1、记下今天所学到的知识2、记下今天没掌握的知识3、确立自己今后对没掌握知识的攻克计划4、并做好自己以后对数学学习的长远计划
一起多少的意思
化抽象为形式,让学生体会问题产生的过程,身临其境.
去看看《现代小学数学》北大附小用的版本.他们有本教辅资料,对面积计算教学这个问题引导得很好
长方形面积=长X宽正方形面积=边长X边长四边形面积=底X高三角形面积=底X高除以2长方体面积=长X宽X2+宽X高X2+长X高X2正方体面积=边长X边长X6
什么呀?三年级就这么健忘!
原来的宽:60÷5=12(厘米)原来的长:100÷5=20(厘米)原来的面积:20×12=240(平方厘米)
（1）｛（80-78）+（80-73）+0+（80-84）｝/4=-1.25（分）（2）（80-78）/80=2.5%求采纳~