小学一年级拼音怎么复习

有一本同步教学的叫备课手册,里面有光盘,很好,可以用光盘上

请看上图.

声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母表aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunvnangengingong整体认读音节zhichishirizicis

这个问题有点大,应该说是所有的字母或者是声母,韵母和整体认读音节,因为其它的所有的拼音,都是有这些来组成的,就好像英语再复杂,就是26个字母一样!下面给你完整的声母表,韵母表还有整体认读音节,声母表b

使用汉语拼音拼写普通话时,要熟练掌握拼写规则,避免出现拼写错误.掌握拼写规则要注意以下几个方面：　　（一）y和w的使用　　为了使音节界限清楚,汉语拼音方案规定零声母开头的音节,要分别使用隔音字母y和w

声母表(23)bpmfdtnlgkhjqx玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希zhchshrzcsyw知蚩诗日资雌思衣乌韵母表(24)aoeaieiaoouanenang啊喔鹅哀诶凹欧安恩昂engong亨的韵

反复反复再反复一年级小孩子很难理解这规则那语法的对于他们来说懂了就是懂了没懂就是没懂只有反复学习才能加深印象期待恍然大悟的一天如果实在着急的话问问孩子的语文老师吧

aoeiuübpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw单韵母表aoeiuü复韵母aieiuiaoouiuieüeeraneninun

zhchshr教学目标：　　1.学会“zhchshr”四个声母,读准音,认清形,能正确书写.　　2.能准确拼读“zhchshr”和带调韵母拼成的音节.　　3.学会“zhichishiri”四个整体认读

一、以实物来学拼音实物,即实际应用的真实的东西.学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法,不适为一举两得的做法.如,在初学单韵母i时,让学生认识自己的上身穿的是什么─衣服,再看看自己的衣服的样子,然后

以竞赛的形式,写得好读得好的可以发些小礼物,什么自动笔啊……并且每天都把拼音都读一下,还有三天或五天默一下写,巩固一下.通过游戏形式来复习,学生会比较有兴趣.另外可以分段听录音,你再出些练习加以辅助,

用儿歌帮助孩子记住字母的形,然后反复巩固拼读和直呼,这样经过一段时间的训练后,孩子就熟能生巧了,但有几个重要字母如：b-d,p-q,ie-ei,f-t,一定要最开始就好好强调它们的不同,孩子特别容易混

先写题目（可以用彩色的笔画）,再花几个大的图形（要在里面写字用的）比如：爱心形、花朵形、树叶形······然后用水彩笔勾起来,最后在图形里写字

1.首先要把本册的重点挑选出来,进行掌握情况摸底,根据实际来查漏补缺.2.必须让学生见到各种提到类型,避免因不理解题意而误作错的情况发生.3.基本算理学生必须过关,计算能力虽然是基础强调.4.良好的书

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下面这些是本人平时整理出来的,声母：指音节开头的辅音.韵母：指音节中声母后面的部分.音节：语音的基本结构单位,也是自然感到的最小语音片段.由声母、韵母组成.“普（pu）”一般说来,一个汉字代表一个音节

家教?还是交给老师吧..自己教总归不专业,而且当时怎么学的也忘了..可以找一些那种带图案的拼音卡片,小孩子兴趣会高一点

孩子对学习的兴趣还没有完全建立起来.妈妈在引导他学习拼音的时候,不要刻意去求孩子一定要学多少的知识量.孩子只有快乐地去掌握拼音知识,他才能打好基础,否则他若是产生“拼音是一种无趣、难学的知识”的想法,

认真读,然后再默写,为了检验孩子的成效如何,就出几个拼音让她拼.

掌握应该掌握的知识,基础要扎实