小学6年级5单元利大还是弊大

主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,.今天我们的辩题是科技发展：利大还是弊大社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样

利大.一个人不进步是可悲的,一个国家不进步是没落的,一个世界不进步是黑暗的.只要在不断的进步中,人类的生活才可以得到升华.人类是渺小的,人类是脆弱的,他没有庞大的身躯,没有牛似的力气,没有乌龟的硬壳.

科学技术会造成我们环境的破坏地球很容易被污染人很容易生病天空很容易变黑反正向不好的方面想就可以了.再说说其他的比如说那个科学技术会让人的身心收到危害那个什么会破坏生物链

肯定弊大于利,这一个大坝就决定着中国一半人的生命安全,大坝上游800公里都是库区水深都在150米左右,这样大的坝要是被炸了那中国也就灭亡了.

利大,因为人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变；600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非昔比

弊大,1:环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.3:人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯

利益与弊端只是相对而言的!全球变暖的确是一个问题,要辩证分析：一、全球变暖有好处：1、首先,气候变暖,将使大气水汽增多,给内陆带来更多的雨水.在非洲的北部、亚洲的中部、以及我国的中西部将变得湿润起来,

是生物这方面的吧!在多数基因突变对生物体是有害的由于任何一物都是长期进化过程的产物,它们与环境条件已经取得了高度的协调.如果发生基因突变,就有可能破坏这种协调关系.因此,基因突变对于生物的生存往往是有

科学是双刃剑,看你怎么利用.利用好的一面就是利大.当然由于人类认识的局限性导致的负向影响也有,但总的看利大于弊,人类文明了,如电的应用.利用不好的一面剑刃就弊大,例如二次大战的德国,利用高科技研究武器

弊大,理由如下：1:环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.3:人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发

利大老师们同学们,大家好,关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊.人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比,不会有太大

生活犹如万花筒,五彩缤纷.课堂,是人生道路上的一个驿站,是授予我们知识与人生哲理的另一位老师,生活处处是“课堂”.而社会公德则是人生中的特殊“课堂”.最近看到的两则广告,更让人感到生活课堂的重要,因为

如果相加的和是小于11的红红赢，和是大于11的亮亮赢。等于11的打平，再出一把。

科技发展利大还是弊大辩论会2009-04-2615:24分类：默认分类字号：大大中中小小主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,.今天我们的辩题是科技发展：利大还是弊大社会在发展,科技在进步.在

1；污染环境,这是坏处；2；物种灭绝加快.苏杨艺作.

主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,.今天我们的辩题是科技发展：利大还是弊大社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样

我认为,科技发展利大如今,科技发展立竿见影,日新月异.我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现.但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了.那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会

利大于弊.人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变；600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非昔比

利大

别这样提问题,要把题发出来,别人才能帮你.不然,别人手里没有你说的习题册,不知道你问的是什么题.再问：1：一桶汽油用去7分之4，到加油站后加进4千克，这时汽油正好有一半。汽油原有多少？再答：根据题意，