小姑娘捧着硬币对张丽说我数了两遍,请你数一下吧 改为转述句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 13:47:27
读了弹琴的小姑娘对如何写人物你受到了什么启发

答:我收到的启发是对作文来说,挑选合适的素材对支持作者的观点有着举足轻重的作用,这一点做得不好,就像一副没有血肉的骨架,不令观者心惊已属幸运,就别提仔细品读或欣赏了.在考试中,得不到阅卷老师的好评又怎

《弹琴的小姑娘》读这篇文章后,对如何写人物受到了什么启发?

(1)文中多次描写到琴声丁冬!丁冬!丁丁冬冬!你认为起到了什么作用?(2)用“—”画出描写我对弹琴人情感变化的语句(3)读了这篇文章,对如何写人物你受到什么什么启发?1作者多次使用了“叮咚!叮咚!叮叮

阅读题 花一样的姑娘 1 第五段描写了小姑娘的()反映了什么?2“当我注视着她的眼睛时,我呆住了……”此刻,“我”在想什

文章第5段描写了小姑娘的,它反映了什么?请简要回答.文章第5段描写了小姑娘横穿马路去卖花时动态和表情的细节.反映了小姑娘小姑娘身残志不残,积极乐观的生活态度“当我注视着他的眼睛时,我呆住了……”此时此

弹琴的小姑娘 对如何写人物你受到了什么启示

力量酿母菌于教育虎骨酒暖和搞活扩大梯田用途广泛大锅饭感到法

读了弹琴的小姑娘 对描写人物受到了什么启发

写人物从动作方面描写和景观描写最能衬托出神秘感使的作者的好奇心愈来愈强

数学题两名同学用自己平时的零花钱积攒了120枚硬币,甲同学的硬币枚数的三分之一

因为甲的1/3和乙的1/2相等,将其看成1个单位则甲为3个单位,乙为2个单位1个单位=120÷(1÷1/3+1÷1/2)=120÷5=24甲的硬币=24×3=72(枚)乙的硬币=24×2=48(枚)答

我的硬币被腐蚀了,怎么去掉污迹

如果是古时的币种生青铜了,就找双布鞋(要手工做的,鞋底全是布一层层做的那种鞋),然后将硬币在鞋底上擦试

方程类.星期天,王丽把储蓄罐里的硬币倒出来数了一下,发现1角与5角的硬币共有52枚,正好是10元钱.两种硬币各有多少枚?

设1角的硬币是X枚,5角的硬币是(52-X)枚.则:0.1X+(52-X)*0.5=10解得:X=40枚5角的硬币是:52-X=52-40=12枚即1角的有40枚;5角的有12枚.

豆豆的储蓄罐中存了1角,5角和1元三种硬币,他数了数三种硬币一共124枚,共54元,其中1角硬币和5角硬币一样多.

设1角和5角的各有x枚,则1元的有(124-2x)枚0.1x+0.5x+(124-2x)×1=540.6x+124-2x=542x-0.6x=124-541.4x=70x=501元的:124-50×2

两块磁铁中间夹两个硬币,两块磁铁不能相吸了,为什么?

可能是你的磁铁磁力太小,本来硬币就不是纯铁,它是一种含有铁成分的材料,导磁性并不良好,二个硬币厚度的距离就不足以使它们吸住.

星期天,王丽把储蓄罐的硬币来数了一下,1角的与5角的硬币共有52枚,正好10元.两种硬币各有多少枚?

1角的40枚,5角的硬币12枚小鲸鱼和鲸鱼妈妈的年龄为11和211.x+y=52,x/10+y/2=10,x=40,y=102.设小鲸鱼和鲸鱼妈妈的年龄为x,y则小鲸鱼和鲸鱼妈妈的年龄差为y-x则y+

Tom和他的妈妈在散步,看见一个小姑娘在哭,原来小姑娘迷路了,他们帮助小姑娘回家,小姑娘的妈妈对他们

Tomandhismotherwentoutforawalkandtheysawalittlegirlcryingontheway.Thentheyfoundoutitwasthatshehaslos

两名同学用自己平时的零花钱积攒了120枚硬币,甲同学的硬币枚数的1/3和乙同学的硬币枚数1/2相等,甲()元

甲(72)元乙(48)元分数除法算式:1/3甲=1/2乙甲/乙=3/2甲=120/5×3=72乙=120/5×2=48方程:设甲为x元,乙为y元.{1/3x=1/2yx+y=120解得:{x=72y=

小姑娘对老人说:“我爸爸说你是最伟大的爱因斯坦” 改为间接描述

小姑娘对老人说:“我爸爸说你没写进化论是因为您没出生在那个年代!要不就没有爱因斯坦了!

英语翻译杰克努力跟上班里其他同学(keep up with)你所说的话对一个小姑娘来说太过分了(too much)你让我

1.Jacktrieshardtokeepupwithhisclassmates.2.Whatyousaidistoomuchforalittlegirl.3.Youkeptmewaitingform

小姑娘哭了(扩句)

小姑娘哭了答:在路边,一位手拿棒棒糖的小姑娘伤心的哭了.可以么?%>_