作业帮小古文 少年口技 昔王心逸 写法上有何异同
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 12:42:34
作者先详细描绘了小石城山的形状、布局,突出其酷似石城.赞叹山石树木的疏密仰伏,好像高明者有意设计、布置的,然后自然转入关于“造物主之有无”这一重大哲学命题的议论.作者用欲擒先纵的笔法,批判了唯心主义的
这是侧面描写.烘托出口技表演者的技艺高超.
我的小伙伴我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.她有一头乌黑的
《钴姆潭西小丘记》是《永州八记》第三篇.钴姆潭的形势,主体是水；小丘的形势主体则是石.作者着重描写石的"奇",同样运用了拟人化的手法."突怒偃蹇",不仅写出了石的形状,更写出了石的神态,再进一步,用一
12既而13你画线的那两句14“奇”指代女子的技艺精湛,令人称其,也指新奇,口技本身在那个地方就属一奇,女子借医献技也是一奇.15a第一个相同的就是都是写口技b第二个就是其人技艺高超.最欣赏就是文章的
京中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者.遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.
有一天,村子里来了一位青年女子,她的年纪大约二十四五岁.只见她随身携带着一只药箱,在村中卖药治病.村里的人听说后,便出来请她诊治.但这位青年女子说是自己不能开药方,要等到天黑以后向神灵请教.人们耐心地
泼皮杂碎
文章的开头结尾都是首尾呼应,对观众都有极大的感染力,写作手法也有相似之处：从侧面描写和正面突出口技者“善”口技
同：都是描写口技的高超和运用侧面描写正面描写相结合异：《口技》是写失火后的情景,而《虞初续志·郭猫儿》是写杀猪的声音.这是我自己想不我知道对不对,大概是这样的.
《口技》一文正面侧面描写相结合,首尾照应,而本文正面描写较多,侧面烘托较少.
带钩与不带钩的区别,做底要带着钩,做头不用带钩.
原文： 京中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者. 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉
京城里有个擅长口技的人.一天正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的围幕,表演口技的艺人坐在围幕里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了.客人们一起围坐在围
『原文』京中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,
正面描写和侧面描写相结合.本文描写口技表演,抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演,直接表现其高超技艺,这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其高超技艺,这是侧面描
开头雷人结尾感人
《口技》一文正面侧面描写相结合,首尾照应,而本文正面描写较多,侧面烘托较少.
凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也再问：不是说准备工作吗？为什么是这一句再答：不是都已经备好了吗？这一句形容这运动会准备得齐备，宏大。