小作者和地球爷爷谈了哪几个方面的内容?这些内容表达了作者怎样的感情-搜答案-智慧作业帮

从三方面写百草园：百草园的景色（欣赏）,美女蛇的故事（新奇）以及捕鸟的乐趣（惊喜）.写出了儿时百草园带给“我”的乐趣,以及我“我”对百草园的怀念,热爱,眷恋及对大自然的喜爱.从五方面写三味书屋：陈设及

1.诗歌：要求：会一字不错的默写；会一些名句的理解性默写；会律诗、词的知识点　　2.文言文重点：要求：会重点实词的解释,尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上,回答一

从三个方面写了归隐之乐.①归后有园中之乐.园内虽“三径就荒”,但“松菊犹存”；在园内自斟自酌,看看院子里的树木觉得很愉快,拄着拐杖出去走走,随时随地休息,自成一种乐趣；“矫首而遐观”,见园中将暮之景,

（1）地球给了我们什么（2）我们破坏（或保护）的行动（3）以后要怎么做

美丽四肢灵活玲珑的小面孔闪闪发光的小眼睛灰褐色的毛灰褐色的毛

从视觉、听觉、嗅觉、联想四方面写出了春天万物复苏、生机盎然的特点.表达了作者热爱春天、热爱生活的感情.

课文写了地球的美、渺小、资源有限、不能移居,呼吁人们要保护地球.有没有什么嘉奖啊开玩笑啦不过你要给我也不会不接受的

有树有小老鼠还有四季来临时候会有不同的水果,大自然都是上帝对人类的宠爱,发现自然和谐了,人出问题了,上帝愤怒,不爱地球都滚蛋

因为小作者太幼稚了.地球爷爷是拟人的手法,而拟人这个手法从根本上是文学描写,根本没有什么实际意义或者原因.从物质来看,地球就是地球,地球根本不会因为人类的影响而“难过”“痛苦”,所以被同情的只能说是小

1、地球的重要作用2、地球的现状3、如果不改变现状,地球的将来

课文从“地球的渺小”“自然资源有限”和“目前人类无法移居到别的星球”三个方面来说明“只有一个地球”.

你问的是不是五年级上册第10课《松鼠》?我也在学,如果是,答案就是：从样貌,生活习性,搭窝的过程……来介绍的.表达了作者喜爱松鼠的思想感情.纯手打!……再问：你是哪个小学的再答：遵义市红花岗区中华小学

1、揭露半殖民地半封建制度下包身工制度对工人的迫害2、有力揭发和严厉抨击帝国主义残暴掠夺3、动员人民起来反抗帝国主义的侵略

本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理,说明了保护地球生态环境的意义.课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍；接着,从地球在宇宙中的渺

地球是渺小的,地球上自然资源有限,科学家已证明目前没有适合人类居住的第二个星球

东晋太元年间,(有个)武陵人靠捕鱼谋生.(有一天)他顺着小溪划船,忘了路程的远近.忽然遇到(一片)桃花林,(桃树)夹在溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树.(地上)芳草鲜艳美丽,落花纷纷.渔人非常诧异

地球的奉献人类对地球的破坏人类受到的教训和惩罚人类采取措施保护地球.表达了作者热爱地球的感情.百分之百正确,老师说的.下面的加一些就行了.我觉得溜溜大顺66有些对.

诫子书从物质生活和精神生活,立功与立德两个方面展开论述　　古代家训,大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容,不仅他的子孙从中获益颇多,就是今人读来也大有可借鉴之处.三国时蜀汉丞相诸

是几年级课文?再问：六年级

作者文中描绘出江南雪的优美是从两方面展开的：第一描绘江南雪的色彩丰富：血红的山茶花,白中隐青的梅花,深黄的腊梅,冷绿的杂草,表现出江南雪的“滋润美艳”.其二再现了美好的童年生活的一面——“塑雪罗汉”.